Guia do professor: Computação na BNCC

Por que um guia para a sala de aula

Desde a Resolução CNE/CEB nº 1/2022, que instituiu o complemento de Computação à BNCC, as habilidades de Computação fazem parte do que os estudantes têm direito de aprender, da Educação Infantil ao Ensino Médio. A norma diz o que ensinar. Quem está na escola precisa resolver o resto: qual atividade desenvolve cada habilidade, em que ordem as ideias aparecem de um ano para o outro, o que fazer sem laboratório e como saber se a turma aprendeu.

O guia reúne essas respostas em 41 páginas para imprimir, com fundo branco para economizar tinta. A organização da implantação pela coordenação, com formatos e roteiro para a rede, está em Como implantar Computação na escola; este guia é para quem vai dar a aula.

Os três eixos, com exemplos de sala

As habilidades se organizam em três eixos que andam juntos. O guia dedica uma página a cada um, com os conceitos principais e um exemplo de atividade para cada etapa:

• Pensamento computacional: decomposição, padrões, abstração e algoritmos, do robô humano com setas no chão aos projetos com programação.
• Mundo digital: como a informação vira número, hardware e software, redes, internet e segurança.
• Cultura digital: convivência, uso crítico das informações, autoria, dados pessoais e impactos da tecnologia.

A progressão por etapa

Duas tabelas mostram o que cada eixo trabalha da Educação Infantil ao Ensino Médio, para que cada ano avance sobre o anterior em vez de repetir. Uma página acompanha uma única ideia, a de algoritmo, ao longo de toda a escolaridade: ajuda a enxergar a espiral e é um bom material para reunião pedagógica com professores de vários anos.

Planejar, escolher o recurso e avaliar

O guia traz um roteiro em cinco passos para transformar o texto da habilidade em uma aula de 50 minutos, com um exemplo preenchido; um quadro do que dá para fazer com o que a escola tem, de nenhum equipamento ao laboratório; e uma rubrica em três níveis (em início, em desenvolvimento, consolidado) que serve para qualquer habilidade.

12 atividades com e sem tela

Uma atividade para cada etapa, da Educação Infantil ao Ensino Médio, distribuídas pelos três eixos. Cada uma ocupa duas páginas: a orientação para o professor, com passo a passo sem tela, versão com tela, critérios de avaliação, pergunta para fechar a aula e gabarito; e a folha do estudante, pronta para imprimir.

As versões com tela usam jogos e simuladores do próprio site, gratuitos, sem cadastro e que funcionam em computadores simples e celulares. No fim do guia há uma ficha de planejamento e uma lista de observação da turma em branco, para copiar.

Perguntas frequentes

O guia é gratuito?

Sim. O download é direto, sem cadastro. O guia tem licença CC BY-NC-SA 4.0: pode ser impresso, adaptado e distribuído para as escolas, sem fins comerciais, citando a autoria.

Preciso de laboratório de informática para usar as atividades?

Não. Todas as 12 atividades funcionam sem computador. A versão com tela é um complemento para escolas que têm projetor, tablets ou laboratório.

Para quais etapas o guia serve?

Da Educação Infantil ao Ensino Médio. A parte de progressão cobre todas as etapas, e há pelo menos uma atividade para cada uma.

Qual a diferença para a apostila do professor?

A apostila do professor é uma referência de 153 páginas com as 42 habilidades do 6º ao 9º ano, uma por uma. O guia é mais curto e prático: mostra como planejar, aplicar e avaliar e traz atividades prontas para todas as etapas.

A escola ou a rede pode receber formação sobre o guia?

Sim. A formação de professores para escolas e redes trabalha os três eixos na prática, o planejamento por ano e a avaliação, em encontros presenciais ou on-line. Os detalhes estão em para escolas e redes, e o contato é pelo WhatsApp.