Computação · 4º ano · Aula 5 de 32 · 1º bimestre

Fichas e registros

Reconhecer registros: fichas em que cada informação tem um nome (campo) e um valor.

Tempo

50 minutos

Bimestre

1º: Matrizes e registros

Material

Exemplos de fichas (de biblioteca, de cadastro, figurinha com dados de jogador) e a folha do estudante.

Habilidades da BNCC

• EF04CO02: Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de registros que estabelecem uma organização na qual cada componente é identificado por um nome, fazendo manipulações simples sobre estes registros.

Passo a passo

1. Fichas da vida real (15 min): mostre as fichas. O que elas têm em comum? Cada informação tem um nome: nome, idade, altura.
2. Campo e valor (10 min): no quadro, monte a ficha de um personagem conhecido. "nome" é o campo; "Mônica" é o valor.
3. Folha (15 min).
4. Fechamento (10 min): o computador guarda o cadastro de cada aluno da escola como um registro.

Texto para ler com a turma

Uma ficha guarda informações sobre uma coisa ou uma pessoa. Cada informação tem um nome, que chamamos de campo, e um valor. No campo "idade" da ficha da Ana, o valor é 9. O conjunto de campos de uma ficha é um registro. O computador usa registros o tempo todo.

Jogo da aula

Fichas dos Bichos: Jogo para o 4º ano: ler e atualizar registros (fichas com campos que têm nome e valor), achar o campo que falta e descobrir de quem é cada ficha.

Alunos com diferentes necessidades

Fichas com figuras ao lado de cada campo ajudam quem ainda lê com dificuldade. Estudantes surdos podem ter um campo "sinal" com o sinal do nome em Libras.

Gabarito

• Bloco 1: a) tartaruga; b) idade.
• Bloco 2: respostas pessoais. Confira se cada valor está no campo certo.

Folha para imprimir

A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.

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