Nome: Data:
Criando registros
1Escolha 4 campos e preencha dois registros de bichos.
| Campo | Bicho 1 | Bicho 2 |
|---|---|---|
Computação · 4º ano · Aula 6 de 32 · 1º bimestre
Criando registros
Definir campos e criar registros para um conjunto de objetos.
- Tempo
- 50 minutos
- Bimestre
- 1º: Matrizes e registros
- Material
- Cartões em branco, figuras de animais ou personagens e dispositivos com o jogo Fichas dos Bichos.
Habilidades da BNCC
- EF04CO02: Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de registros que estabelecem uma organização na qual cada componente é identificado por um nome, fazendo manipulações simples sobre estes registros.
Passo a passo
- Escolher os campos (10 min): a turma vai fazer fichas dos bichos. Que campos todas as fichas devem ter?
- Produção (15 min): cada dupla preenche duas fichas com os mesmos campos.
- Jogo (15 min): Fichas dos Bichos.
- Conversa (10 min): por que é importante que todas as fichas tenham os mesmos campos?
Texto para ler com a turma
Quando todas as fichas têm os mesmos campos, fica fácil comparar e procurar. Se a ficha do gato tem "patas" e a do peixe não tem, como sabemos quem tem mais patas?
Jogo da aula
Fichas dos Bichos: Jogo para o 4º ano: ler e atualizar registros (fichas com campos que têm nome e valor), achar o campo que falta e descobrir de quem é cada ficha.
Alunos com diferentes necessidades
Ofereça uma lista de campos para escolher, para quem tem dificuldade em criar do zero.
Folha para imprimir
A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.
Criando registros
Objetivo
Definir campos e criar registros para um conjunto de objetos.
Habilidades da BNCC
EF04CO02: Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de registros que estabelecem uma organização na qual cada componente é identificado por um nome, fazendo manipulações simples sobre estes registros.
Material
Cartões em branco, figuras de animais ou personagens e dispositivos com o jogo Fichas dos Bichos.
Passo a passo
- Escolher os campos (10 min): a turma vai fazer fichas dos bichos. Que campos todas as fichas devem ter?
- Produção (15 min): cada dupla preenche duas fichas com os mesmos campos.
- Jogo (15 min): Fichas dos Bichos.
- Conversa (10 min): por que é importante que todas as fichas tenham os mesmos campos?
Texto para ler com a turma
Quando todas as fichas têm os mesmos campos, fica fácil comparar e procurar. Se a ficha do gato tem "patas" e a do peixe não tem, como sabemos quem tem mais patas?
Gabarito
- Bloco 1: resposta livre. Campos possíveis: nome, patas, onde mora, o que come, tamanho.
- Bloco 2: por exemplo "Qual bicho tem mais patas?".
Alunos com diferentes necessidades
Ofereça uma lista de campos para escolher, para quem tem dificuldade em criar do zero.
Jogo
Fichas dos Bichos: ohtopico.com.br/material-didatico/jogos/fichas-dos-bichos.html