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Júlia Quoos

Computação · 2º ano · Aula 14 de 32 · 2º bimestre

Jogo: Repete, Repete

Programar com repetições no jogo e resolver fases com poucos blocos.

Caderno do ano (PDF)
Tempo
50 minutos
Bimestre
2º: Repetir para programar
Material
Dispositivos com o jogo Repete, Repete (em duplas) e a folha do estudante.

Habilidades da BNCC

Passo a passo

  1. Antes do jogo (10 min): mostre como escolher as bolinhas e depois a seta. Mostre o limite de blocos.
  2. Jogo (25 min): em duplas, trocando a cada fase.
  3. Registro (10 min).
  4. Conversa (5 min): qual fase pediu mais pensamento? Por quê?

Texto para ler com a turma

No jogo, o cachorro quer pegar a bola. Escolha quantas vezes ele repete o passo e depois escolha a seta. Em algumas fases só cabem poucos blocos: use as repetições!

Jogo da aula

Repete, Repete: Jogo sem leitura para o 2º ano: programar o cachorro com setas e repetições, prever onde ele para e usar menos blocos repetindo o mesmo passo.

Alunos com diferentes necessidades

O jogo também funciona com teclado e leitor de tela pelo painel de acessibilidade. Combine duplas em que uma criança lê a malha e a outra monta o programa.

Gabarito
  • Bloco 1: depende de cada criança (7 fases).
  • Bloco 2: resposta pessoal.
  • Bloco 3: ↑ com quatro bolinhas e → com quatro bolinhas (ou → e depois ↑).

Folha para imprimir

A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.

Folha do estudanteEF02CO02 · Computação · 2º ano · Aula 14
Nome: Data:

Jogo: Repete, Repete

1Pinte uma estrela para cada fase que você terminou.

2Escreva com bolinhas o programa da fase que você mais gostou.

3Escreva com poucas setas o programa para o cachorro pegar a bola.

ohtopico.com.br/computacao-ano-a-ano · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula
Orientações e gabarito2º ano · Aula 14 · 50 minutos

Jogo: Repete, Repete

Objetivo

Programar com repetições no jogo e resolver fases com poucos blocos.

Habilidades da BNCC

EF02CO02: Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, construídos como sequências com repetições simples (iterações definidas) com base em instruções preestabelecidas ou criadas, analisando como a precisão da instrução impacta na execução do algoritmo.

Material

Dispositivos com o jogo Repete, Repete (em duplas) e a folha do estudante.

Passo a passo

  1. Antes do jogo (10 min): mostre como escolher as bolinhas e depois a seta. Mostre o limite de blocos.
  2. Jogo (25 min): em duplas, trocando a cada fase.
  3. Registro (10 min).
  4. Conversa (5 min): qual fase pediu mais pensamento? Por quê?

Texto para ler com a turma

No jogo, o cachorro quer pegar a bola. Escolha quantas vezes ele repete o passo e depois escolha a seta. Em algumas fases só cabem poucos blocos: use as repetições!

Gabarito

  • Bloco 1: depende de cada criança (7 fases).
  • Bloco 2: resposta pessoal.
  • Bloco 3: ↑ com quatro bolinhas e → com quatro bolinhas (ou → e depois ↑).

Alunos com diferentes necessidades

O jogo também funciona com teclado e leitor de tela pelo painel de acessibilidade. Combine duplas em que uma criança lê a malha e a outra monta o programa.

Jogo

Repete, Repete: ohtopico.com.br/material-didatico/jogos/repete-repete.html

ohtopico.com.br/computacao-ano-a-ano · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula

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