Nome: Data:
Trocas entre moedas e cédulas
1Vale o mesmo? Circule sim ou não.
Exemplo
=
simnão
=
simnão
2Duas moedas de 50 centavos valem: Circule.
R$ 1R$ 2
Ficha adaptada · 2º ano
Trocas entre moedas e cédulas
Descobrir quantas moedas ou cédulas de um valor equivalem a outra e usar isso em compras e trocos.
- Tempo
- 30 a 45 minutos
- Material concreto
- Dinheiro de brincadeira, produtos com preço, caixinha para o troco.
Habilidades da BNCC
- EF02MA20: estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas em situações do dia a dia
Para revisar esta habilidade junto com outras do mesmo tema, use a ficha de revisão:
Três versões, a mesma atividade
A ficha tem três versões da mesma atividade. Assim a turma toda trabalha o mesmo conteúdo, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:
- Versão A, mais apoio: poucos itens, figuras grandes, um exemplo resolvido e resposta de circular ou cobrir.
- Versão B, apoio moderado: mais itens, exemplo resolvido e resposta escrita, com apoio visual.
- Versão C, apoio leve: números maiores, menos figuras e um problema no final.
Como aplicar
- Troque uma cédula de R$ 10 por cédulas de R$ 2 com a turma, contando de 2 em 2.
- Mostre que valores diferentes podem formar o mesmo total.
- Monte um mercadinho com troco.
- Na versão C, o estudante escolhe jeitos de pagar e de dar troco.
Ajustes por perfil
- Síndrome de Down. Faça as trocas com o dinheiro de brincadeira na mão, uma troca por vez.
- Autismo (TEA). Organize o dinheiro sempre do mesmo jeito, do menor para o maior valor.
- TDAH. O mercadinho com papéis de caixa e cliente mantém a atenção.
Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.
Folhas para imprimir
As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.
Nome: Data:
Trocas entre moedas e cédulas
1Complete as trocas.
Uma cédula de R$ 10 vale quantas de R$ 2?
Uma cédula de R$ 20 vale quantas de R$ 5?
R$ 1 vale quantas moedas de 25 centavos?
Uma cédula de R$ 50 vale quantas de R$ 10?
2Quanto tem? Escreva.
Nome: Data:
Trocas entre moedas e cédulas
1Mostre três jeitos de formar R$ 20 com moedas e cédulas.
2Leia e resolva.
Um brinquedo custa R$ 17. Paguei com uma cédula de R$ 20. Que moedas ou cédulas posso receber de troco?
Desenhe ou faça a conta aqui
Resposta:
Tenho 3 cédulas de R$ 5 e 4 moedas de R$ 1. Dá para comprar um livro de R$ 18?
Desenhe ou faça a conta aqui
Resposta:
Trocas entre moedas e cédulas
Habilidades da BNCC
- EF02MA20: estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas em situações do dia a dia
Material concreto
Dinheiro de brincadeira, produtos com preço, caixinha para o troco.
Como aplicar
- Troque uma cédula de R$ 10 por cédulas de R$ 2 com a turma, contando de 2 em 2.
- Mostre que valores diferentes podem formar o mesmo total.
- Monte um mercadinho com troco.
- Na versão C, o estudante escolhe jeitos de pagar e de dar troco.
Ajustes por perfil
- Síndrome de Down. Faça as trocas com o dinheiro de brincadeira na mão, uma troca por vez.
- Autismo (TEA). Organize o dinheiro sempre do mesmo jeito, do menor para o maior valor.
- TDAH. O mercadinho com papéis de caixa e cliente mantém a atenção.
Gabarito
- Versão A. Bloco 1: não (R$ 4 e R$ 5). Bloco 2: R$ 1.
- Versão B. Bloco 1: 5; 4; 4; 5. Bloco 2: R$ 17; R$ 21,50.
- Versão C. Bloco 1: por exemplo, uma de 20; duas de 10; quatro de 5. Bloco 2: R$ 3 (uma de 2 e uma de 1, ou três de 1); sim, tenho R$ 19.
A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.