Ficha adaptada · 2º ano
Ler horários no relógio digital, registrar o início e o fim de uma atividade e calcular quanto tempo durou.
Para revisar esta habilidade junto com outras do mesmo tema, use a ficha de revisão:
A ficha tem três versões da mesma atividade. Assim a turma toda trabalha o mesmo conteúdo, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:
Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.
As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.
A primeira linha é o exemplo.
| Atividade | Começou | Terminou | Durou |
|---|---|---|---|
| Aula de música | 8:00 | 8:30 | 30 minutos |
| Almoço | 12:00 | 12:45 | |
| Filme | 14:00 | 15:30 | |
| Educação física | 9:15 | 10:00 |
Um jogo começou às 15:20 e terminou às 16:05. Quanto tempo durou?
Resposta:
O ônibus sai às 7:40 e a viagem dura 35 minutos. A que horas ele chega?
Resposta:
Começou:
Terminou:
Durou:
Relógio digital ou celular, cronômetro, cartões com horários.
A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.