Ficha adaptada · 2º ano
Classificar acontecimentos do dia a dia e sorteios como muito prováveis, pouco prováveis, improváveis ou impossíveis.
Para revisar esta habilidade junto com outras do mesmo tema, use a ficha de revisão:
A ficha tem três versões da mesma atividade. Assim a turma toda trabalha o mesmo conteúdo, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:
Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.
As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.
A primeira linha é o exemplo. A resposta pode mudar conforme a turma: converse.
| Acontecimento | Chance |
|---|---|
| Chover num dia de céu azul, sem nuvens. | pouco provável |
| Um colega faltar à aula amanhã. | |
| Ter aula num domingo de manhã. | |
| Um peixe andar de bicicleta. | |
| O sol aparecer amanhã durante o dia. |
Qual cor é mais provável sair?
Qual cor é menos provável?
É possível sair azul?
| Cor | Vezes |
|---|---|
| verde | |
| amarela | |
| rosa |
Saco opaco com bolinhas ou tampinhas de cores diferentes, folha para anotar.
A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.