Ficha adaptada · 2º ano
Ler e comparar informações em tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas.
Para revisar esta habilidade junto com outras do mesmo tema, use a ficha de revisão:
A ficha tem três versões da mesma atividade. Assim a turma toda trabalha o mesmo conteúdo, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:
Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.
As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.
Ache a linha da Turma A e a coluna do futebol. O número fica no encontro.
| Futebol | Pega-pega | Amarelinha | |
|---|---|---|---|
| Turma A | 8 | 5 | 7 |
| Turma B | 6 | 9 | 5 |
| Futebol | Pega-pega | Amarelinha | |
|---|---|---|---|
| Turma A | 8 | 5 | 7 |
| Turma B | 6 | 9 | 5 |
Quantos preferem amarelinha nas duas turmas juntas?
Em qual turma o pega-pega foi mais votado?
Quantos estudantes tem a Turma A?
Qual turma leu mais? Quantos a mais?
Quantos leram nas duas turmas juntas?
| Meninas | Meninos | Total | |
|---|---|---|---|
| Turma A | |||
| Turma B |
Tabela grande no quadro, post-its para votação de duas turmas.
A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.