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Júlia Quoos

Ficha adaptada · 7º ano

Razão escrita como fração

Usar a associação entre razão e fração em problemas, como 2/3 para expressar a razão entre duas partes e três partes de uma grandeza.

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Tempo
40 a 50 minutos
Material concreto
Copos medidores, receitas simples, mapas com escala.

Habilidades da BNCC

Para revisar esta habilidade junto com outras do mesmo tema, use a ficha de revisão:

Três versões, a mesma atividade

A ficha tem três versões da mesma atividade. Assim a turma toda trabalha o mesmo conteúdo, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:

Como aplicar

  1. Faça um suco com 1 copo de concentrado para 3 de água e escreva a razão 1/3.
  2. Dobre a receita e mostre que a razão continua a mesma.
  3. Mostre a escala de um mapa como uma razão.
  4. Na versão C, o estudante resolve problemas de escala e de proporção.

Ajustes por perfil

Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.

Gabarito
  • Versão A. Bloco 1: 1/3; 2/5. Bloco 2: 6.
  • Versão B. Bloco 1: 6, 9, 12. Bloco 2: 12/18 = 2/3; 12/30 = 2/5.
  • Versão C. Bloco 1: 15 km; 16 vitórias, razão 16/8 = 2/1. Bloco 2: por exemplo, 2 xícaras de açúcar para 3 xícaras de farinha.

Folhas para imprimir

As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.

Versão A · mais apoio EF07MA09
Nome: Data:

Razão escrita como fração

1Escreva a razão como fração. Circule.

A razão compara duas quantidades.

Exemplo

1 copo de suco e 3 copos de água

1/33/1

2 colheres de açúcar e 5 de farinha

2/55/2

2Com 2 copos de suco, quantos copos de água vou usar? Circule.

65
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Versão B · apoio moderado EF07MA09
Nome: Data:

Razão escrita como fração

1Complete a receita.

Suco (copos)1234
Água (copos)3

2Uma turma tem 12 meninas e 18 meninos.

Razão entre meninas e meninos (simplificada):

Razão entre meninas e o total da turma:

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Versão C · apoio leve EF07MA09
Nome: Data:

Razão escrita como fração

1Leia e resolva.

Num mapa, 2 cm representam 3 km. Duas cidades estão a 10 cm no mapa. Qual é a distância real?

Desenhe ou faça a conta aqui

Resposta:

Um time ganhou 2/3 dos 24 jogos. Quantos ganhou? Qual a razão entre vitórias e jogos sem vitória?

Desenhe ou faça a conta aqui

Resposta:

2A fração 2/3 pode comparar duas partes de uma grandeza com três partes da mesma grandeza. Dê um exemplo com uma receita.

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Orientações para o professor7º ano · 40 a 50 minutos

Razão escrita como fração

Habilidades da BNCC

  • EF07MA09: utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza

Material concreto

Copos medidores, receitas simples, mapas com escala.

Como aplicar

  1. Faça um suco com 1 copo de concentrado para 3 de água e escreva a razão 1/3.
  2. Dobre a receita e mostre que a razão continua a mesma.
  3. Mostre a escala de um mapa como uma razão.
  4. Na versão C, o estudante resolve problemas de escala e de proporção.

Ajustes por perfil

  • Síndrome de Down. Faça a receita de verdade, com copos.
  • Autismo (TEA). Escreva sempre a primeira quantidade em cima e a segunda embaixo.
  • TDAH. Desafio: inventar uma receita e pedir ao colega para dobrar.

Gabarito

  • Versão A. Bloco 1: 1/3; 2/5. Bloco 2: 6.
  • Versão B. Bloco 1: 6, 9, 12. Bloco 2: 12/18 = 2/3; 12/30 = 2/5.
  • Versão C. Bloco 1: 15 km; 16 vitórias, razão 16/8 = 2/1. Bloco 2: por exemplo, 2 xícaras de açúcar para 3 xícaras de farinha.

A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.

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