Nome: Data:
Pares ordenados e vértices
1Qual é o par ordenado do ponto A? Circule.
Primeiro o número do eixo de baixo (x), depois o do lado (y).
(2, 1)(1, 2)
2Que figura os pontos formam? Circule.
quadradotriângulo
Ficha adaptada · 6º ano
Pares ordenados e vértices
Associar pares ordenados a pontos do 1º quadrante do plano cartesiano, como os vértices de um polígono.
- Tempo
- 40 a 50 minutos
- Material concreto
- Plano cartesiano grande no chão ou no quadro, fichas, papel quadriculado.
Habilidades da BNCC
- EF06MA16: associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono
Para revisar esta habilidade junto com outras do mesmo tema, use a ficha de revisão:
Três versões, a mesma atividade
A ficha tem três versões da mesma atividade. Assim a turma toda trabalha o mesmo conteúdo, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:
- Versão A, mais apoio: poucos itens, figuras grandes, um exemplo resolvido e resposta de circular ou cobrir.
- Versão B, apoio moderado: mais itens, exemplo resolvido e resposta escrita, com apoio visual.
- Versão C, apoio leve: números maiores, menos figuras e um problema no final.
Como aplicar
- Monte o plano no chão e peça para cada estudante ficar num par ordenado.
- Marque vértices e ligue para formar polígonos.
- Mostre que (2, 1) e (1, 2) são pontos diferentes.
- Na versão C, o estudante desenha, classifica e desloca a figura.
Ajustes por perfil
- Síndrome de Down. Use o plano do chão antes do papel. Sempre "anda, depois sobe".
- Autismo (TEA). Cores fixas para o eixo x e o eixo y.
- TDAH. Batalha naval no plano cartesiano em dupla.
Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.
Folhas para imprimir
As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.
Nome: Data:
Pares ordenados e vértices
1Escreva os pares ordenados dos vértices.
P =
Q =
R =
2Que figura PQR forma?
Nome: Data:
Pares ordenados e vértices
1Marque e ligue: A (1, 1), B (7, 1), C (6, 4), D (2, 4).
2Que quadrilátero você desenhou? Quais lados são paralelos?
3Some 1 ao primeiro número de cada par e desenhe de novo. O que aconteceu com a figura?
Pares ordenados e vértices
Habilidades da BNCC
- EF06MA16: associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono
Material concreto
Plano cartesiano grande no chão ou no quadro, fichas, papel quadriculado.
Como aplicar
- Monte o plano no chão e peça para cada estudante ficar num par ordenado.
- Marque vértices e ligue para formar polígonos.
- Mostre que (2, 1) e (1, 2) são pontos diferentes.
- Na versão C, o estudante desenha, classifica e desloca a figura.
Ajustes por perfil
- Síndrome de Down. Use o plano do chão antes do papel. Sempre "anda, depois sobe".
- Autismo (TEA). Cores fixas para o eixo x e o eixo y.
- TDAH. Batalha naval no plano cartesiano em dupla.
Gabarito
- Versão A. Bloco 1: (2, 1). Bloco 2: quadrado.
- Versão B. Bloco 1: P (1, 1); Q (6, 1); R (3, 5). Bloco 2: triângulo.
- Versão C. Bloco 1: figura desenhada. Bloco 2: trapézio; AB e DC são paralelos. Bloco 3: andou 1 para a direita, forma e tamanho iguais.
A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.