Nome: Data:
Números na reta numérica
1Dê os pulos na reta. Onde você chega? Circule.
Exemplo
saí do 3 e dei 4 pulos
74
saí do 2 e dei 6 pulos
86
2Qual número fica entre 5 e 7? Circule.
68
Ficha adaptada · 3º ano
Números na reta numérica
Relacionar números naturais a pontos da reta numérica e usar a reta para ordenar e comparar.
- Tempo
- 30 a 45 minutos
- Material concreto
- Fita crepe no chão como reta, cartões com números, pregadores.
Habilidades da BNCC
- EF03MA04: relacionar números naturais e pontos da reta numérica para ordenar números
Para revisar esta habilidade junto com outras do mesmo tema, use a ficha de revisão:
Três versões, a mesma atividade
A ficha tem três versões da mesma atividade. Assim a turma toda trabalha o mesmo conteúdo, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:
- Versão A, mais apoio: poucos itens, figuras grandes, um exemplo resolvido e resposta de circular ou cobrir.
- Versão B, apoio moderado: mais itens, exemplo resolvido e resposta escrita, com apoio visual.
- Versão C, apoio leve: números maiores, menos figuras e um problema no final.
Como aplicar
- Faça uma reta no chão e ande os pulos com o corpo.
- Pendure números num barbante na ordem certa.
- Mostre que a distância entre os números é sempre igual.
- Na versão C, o estudante desenha a reta com outra escala.
Ajustes por perfil
- Síndrome de Down. Ande na reta do chão antes de usar a da folha. Pulos contados em voz alta.
- Autismo (TEA). A reta sempre começa à esquerda. Use a mesma cor para o ponto de partida.
- TDAH. Use a reta do chão para jogos de pulo: quem chega primeiro ao 10.
Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.
Folhas para imprimir
As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.
Nome: Data:
Números na reta numérica
1Complete a reta de 100 em 100.
0100200400600
2O número está mais perto do 300 ou do 400?
320:
380:
390:
Nome: Data:
Números na reta numérica
1Desenhe uma reta de 1 000 a 2 000, de 100 em 100. Marque 1 500 e 1 900.
2Ordene do menor para o maior.
1 250, 1 052, 1 520, 1 205:
3Responda.
Qual número fica no meio entre 2 000 e 3 000?
Qual número fica no meio entre 450 e 550?
Números na reta numérica
Habilidades da BNCC
- EF03MA04: relacionar números naturais e pontos da reta numérica para ordenar números
Material concreto
Fita crepe no chão como reta, cartões com números, pregadores.
Como aplicar
- Faça uma reta no chão e ande os pulos com o corpo.
- Pendure números num barbante na ordem certa.
- Mostre que a distância entre os números é sempre igual.
- Na versão C, o estudante desenha a reta com outra escala.
Ajustes por perfil
- Síndrome de Down. Ande na reta do chão antes de usar a da folha. Pulos contados em voz alta.
- Autismo (TEA). A reta sempre começa à esquerda. Use a mesma cor para o ponto de partida.
- TDAH. Use a reta do chão para jogos de pulo: quem chega primeiro ao 10.
Gabarito
- Versão A. Bloco 1: 7; 8. Bloco 2: 6.
- Versão B. Bloco 1: 300, 500, 700. Bloco 2: 300; 400; 400.
- Versão C. Bloco 1: reta com 1 000, 1 100, ..., 2 000 e as marcas. Bloco 2: 1 052, 1 205, 1 250, 1 520. Bloco 3: 2 500; 500.
A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.