Nome: Data:
Localizar e se deslocar num mapa
1Siga o caminho tracejado. Aonde ele leva? Circule.
EscolaPraça
2O que fica no canto de cima, à direita? Circule.
EscolaCasa
Ficha adaptada · 2º ano
Localizar e se deslocar num mapa
Dizer onde ficam lugares num mapa simples e descrever caminhos com direções e pontos de referência.
- Tempo
- 30 a 45 minutos
- Material concreto
- Mapa do bairro desenhado no chão com fita crepe, carrinho, setas de papel.
Habilidades da BNCC
- EF02MA12: identificar e registrar a localização e os deslocamentos de pessoas e objetos em trajetos e mapas simples
Para revisar esta habilidade junto com outras do mesmo tema, use a ficha de revisão:
Três versões, a mesma atividade
A ficha tem três versões da mesma atividade. Assim a turma toda trabalha o mesmo conteúdo, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:
- Versão A, mais apoio: poucos itens, figuras grandes, um exemplo resolvido e resposta de circular ou cobrir.
- Versão B, apoio moderado: mais itens, exemplo resolvido e resposta escrita, com apoio visual.
- Versão C, apoio leve: números maiores, menos figuras e um problema no final.
Como aplicar
- Monte o mapa no chão e ande pelos caminhos com um carrinho.
- Descreva: saio da Casa, ando 3 para a direita, viro e ando 3 para cima.
- Use pontos de referência: a Praça fica perto do meio.
- Na versão C, o estudante descreve caminhos com várias etapas.
Ajustes por perfil
- Síndrome de Down. Andar o caminho de verdade antes de desenhar faz diferença. Poucos lugares, nomes conhecidos.
- Autismo (TEA). Combine as palavras de direção e use setas de papel iguais às da folha.
- TDAH. Faça desafios no mapa do chão: o caminho mais curto até a Escola.
Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.
Folhas para imprimir
As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.
Nome: Data:
Localizar e se deslocar num mapa
1Responda olhando o mapa.
Quantos quadradinhos para a direita a Escola fica da Casa?
O Mercado fica à direita ou à esquerda da Praça?
Quantos quadradinhos para cima a Escola fica da Casa?
2Desenhe no mapa um caminho da Praça até o Mercado.
Use o mapa de cima.
Nome: Data:
Localizar e se deslocar num mapa
1Escreva o caminho da Casa até o Mercado, com as direções e os quadradinhos.
Use: para cima, para baixo, para a direita, para a esquerda.
2Escreva um caminho da Escola até a Praça que passe pelo Mercado.
Localizar e se deslocar num mapa
Habilidades da BNCC
- EF02MA12: identificar e registrar a localização e os deslocamentos de pessoas e objetos em trajetos e mapas simples
Material concreto
Mapa do bairro desenhado no chão com fita crepe, carrinho, setas de papel.
Como aplicar
- Monte o mapa no chão e ande pelos caminhos com um carrinho.
- Descreva: saio da Casa, ando 3 para a direita, viro e ando 3 para cima.
- Use pontos de referência: a Praça fica perto do meio.
- Na versão C, o estudante descreve caminhos com várias etapas.
Ajustes por perfil
- Síndrome de Down. Andar o caminho de verdade antes de desenhar faz diferença. Poucos lugares, nomes conhecidos.
- Autismo (TEA). Combine as palavras de direção e use setas de papel iguais às da folha.
- TDAH. Faça desafios no mapa do chão: o caminho mais curto até a Escola.
Gabarito
- Versão A. Bloco 1: Praça. Bloco 2: Escola.
- Versão B. Bloco 1: 7 quadradinhos; à direita; 5 quadradinhos. Bloco 2: vários caminhos possíveis.
- Versão C. Bloco 1: por exemplo, 6 para a direita e 1 para cima. Bloco 2: resposta pessoal, passando pelo Mercado.
A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.