Moedas e cédulas de brincadeira, calculadora, reta numérica.
Habilidades da BNCC
EF06MA08: reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal, estabelecer relações entre essas representações, passando de uma representação para outra, e relacioná- los a pontos na reta numérica
Para revisar esta habilidade junto com outras do mesmo tema, use a ficha de revisão:
A ficha tem três versões da mesma atividade. Assim a turma toda trabalha o mesmo conteúdo, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:
Versão A, mais apoio: poucos itens, figuras grandes, um exemplo resolvido e resposta de circular ou cobrir.
Versão B, apoio moderado: mais itens, exemplo resolvido e resposta escrita, com apoio visual.
Versão C, apoio leve: números maiores, menos figuras e um problema no final.
Como aplicar
Mostre que 1/2 real, 0,5 real e 50 centavos são iguais.
Divida na calculadora: 3 ÷ 4 = 0,75.
Coloque frações e decimais na mesma reta.
Na versão C, o estudante converte, simplifica e investiga dízimas.
Ajustes por perfil
Síndrome de Down. Use dinheiro para 1/2, 1/4 e 1/10. Uma conversão por vez.
Autismo (TEA). Use uma tabela fixa de pares conhecidos (1/2 = 0,5; 1/4 = 0,25).
TDAH. Bingo de fração e decimal.
Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.
Gabarito
Versão A. Bloco 1: 1/2 com 0,5; 1/4 com 0,25; 1/10 com 0,1. Bloco 2: 0,3.
Versão B. Bloco 1: 0,25; 6/10; 0,75; 0,2. Bloco 2: 1/4 no 1º traço, 0,5 no meio, 3/4 no 3º traço.
Versão C. Bloco 1: 0,6 e 60%; 0,35 e 35%; 0,36 e 36%. Bloco 2: 4/5; 1/8; 3/2. Bloco 3: 1 ÷ 3 sempre sobra 1, então o 3 se repete.
Folhas para imprimir
As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.
Versão A · mais apoio EF06MA08
Nome: Data:
Fração e decimal: o mesmo número
1Ligue cada fração ao decimal.
Pense em dinheiro: 1/2 real são 50 centavos.
1/20,25
1/40,1
1/100,5
23/10 é igual a: Circule.
0,33,10
Versão B · apoio moderado EF06MA08
Nome: Data:
Fração e decimal: o mesmo número
1Complete a tabela.
A primeira linha é o exemplo.
Fração
Decimal
7/10
0,7
25/100
0,6
3/4
1/5
2Marque na reta: 1/4, 0,5 e 3/4.
Versão C · apoio leve EF06MA08
Nome: Data:
Fração e decimal: o mesmo número
1Escreva como decimal e como porcentagem.
3/5 =
7/20 =
9/25 =
2Escreva como fração irredutível.
0,8 =
0,125 =
1,5 =
3Por que 1/3 não tem um decimal que acaba? Use a calculadora para investigar.
Orientações para o professor6º ano · 40 a 50 minutos
Fração e decimal: o mesmo número
Habilidades da BNCC
EF06MA08: reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal, estabelecer relações entre essas representações, passando de uma representação para outra, e relacioná- los a pontos na reta numérica
Material concreto
Moedas e cédulas de brincadeira, calculadora, reta numérica.
Como aplicar
Mostre que 1/2 real, 0,5 real e 50 centavos são iguais.
Divida na calculadora: 3 ÷ 4 = 0,75.
Coloque frações e decimais na mesma reta.
Na versão C, o estudante converte, simplifica e investiga dízimas.
Ajustes por perfil
Síndrome de Down. Use dinheiro para 1/2, 1/4 e 1/10. Uma conversão por vez.
Autismo (TEA). Use uma tabela fixa de pares conhecidos (1/2 = 0,5; 1/4 = 0,25).
TDAH. Bingo de fração e decimal.
Gabarito
Versão A. Bloco 1: 1/2 com 0,5; 1/4 com 0,25; 1/10 com 0,1. Bloco 2: 0,3.
Versão B. Bloco 1: 0,25; 6/10; 0,75; 0,2. Bloco 2: 1/4 no 1º traço, 0,5 no meio, 3/4 no 3º traço.
Versão C. Bloco 1: 0,6 e 60%; 0,35 e 35%; 0,36 e 36%. Bloco 2: 4/5; 1/8; 3/2. Bloco 3: 1 ÷ 3 sempre sobra 1, então o 3 se repete.
A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.