Nome: Data:
Fazer uma pesquisa com a turma
1Pergunte a 5 colegas: gato ou cachorro? Pinte um quadradinho para cada resposta.
Pinte de baixo para cima.
2Qual teve mais votos? Circule.
gatocachorro
Ficha adaptada · 1º ano
Fazer uma pesquisa com a turma
Fazer uma pesquisa com até duas perguntas, anotar as respostas e mostrar o resultado do seu jeito.
- Tempo
- 30 a 40 minutos
- Material concreto
- Prancheta ou folha, lápis, post-its para o gráfico coletivo.
Habilidades da BNCC
- EF01MA22: realizar pesquisa com até duas variáveis categóricas e organizar os dados em representações pessoais
Para revisar esta habilidade junto com outras do mesmo tema, use a ficha de revisão:
Três versões, a mesma atividade
A ficha tem três versões da mesma atividade. Assim a turma toda trabalha o mesmo conteúdo, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:
- Versão A, mais apoio: poucos itens, figuras grandes, um exemplo resolvido e resposta de circular ou cobrir.
- Versão B, apoio moderado: mais itens, exemplo resolvido e resposta escrita, com apoio visual.
- Versão C, apoio leve: números maiores, menos figuras e um problema no final.
Como aplicar
- Escolha com a turma uma pergunta com poucas respostas (gato ou cachorro?).
- Mostre como fazer um risquinho para cada resposta e contar no fim.
- Organize o resultado numa tabela e num gráfico.
- Na versão C, a pesquisa tem duas perguntas e o estudante escolhe como mostrar.
Ajustes por perfil
- Síndrome de Down. Faça a pesquisa em dupla com um colega que ajude a perguntar. Duas opções de resposta.
- Autismo (TEA). Dê um roteiro fixo: perguntar, marcar, contar, pintar. Um passo de cada vez.
- TDAH. Deixe o estudante circular pela sala fazendo as perguntas.
Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.
Folhas para imprimir
As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.
Nome: Data:
Fazer uma pesquisa com a turma
1Pesquisa com a turma: fruta preferida. Faça um risquinho para cada voto.
| Fruta | Risquinhos | Total |
|---|---|---|
| maçã | ||
| banana | ||
| uva |
2Agora pinte o gráfico.
3Responda.
A fruta mais votada foi:
Nome: Data:
Fazer uma pesquisa com a turma
1Pesquisa com duas perguntas: qual bicho você prefere (gato ou cachorro)? Você tem bicho em casa (sim ou não)? Marque cada colega.
| gato | cachorro | |
|---|---|---|
| tem bicho | ||
| não tem bicho |
2Mostre o resultado do seu jeito: desenho, gráfico ou lista.
3O que você descobriu?
Fazer uma pesquisa com a turma
Habilidades da BNCC
- EF01MA22: realizar pesquisa com até duas variáveis categóricas e organizar os dados em representações pessoais
Material concreto
Prancheta ou folha, lápis, post-its para o gráfico coletivo.
Como aplicar
- Escolha com a turma uma pergunta com poucas respostas (gato ou cachorro?).
- Mostre como fazer um risquinho para cada resposta e contar no fim.
- Organize o resultado numa tabela e num gráfico.
- Na versão C, a pesquisa tem duas perguntas e o estudante escolhe como mostrar.
Ajustes por perfil
- Síndrome de Down. Faça a pesquisa em dupla com um colega que ajude a perguntar. Duas opções de resposta.
- Autismo (TEA). Dê um roteiro fixo: perguntar, marcar, contar, pintar. Um passo de cada vez.
- TDAH. Deixe o estudante circular pela sala fazendo as perguntas.
Gabarito
- Versão A. Bloco 1 e 2: resultado da turma.
- Versão B. Bloco 1 a 3: resultado da turma; o total é o número de risquinhos.
- Versão C. Bloco 1 a 3: resultado da turma; confira se cada colega foi marcado uma vez.
A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.