A ficha tem três versões da mesma atividade. Assim a turma toda trabalha o mesmo conteúdo, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:
Versão A, mais apoio: poucos itens, figuras grandes, um exemplo resolvido e resposta de circular ou cobrir.
Versão B, apoio moderado: mais itens, exemplo resolvido e resposta escrita, com apoio visual.
Versão C, apoio leve: números maiores, menos figuras e um problema no final.
Como aplicar
Coloque uma fita na mão direita dos estudantes e brinque de "mão direita para cima".
Faça uma fila e pergunte quem está na frente e quem está atrás de cada um.
Na folha, combine que a direita é o lado da mão com a fita.
Na versão C, o estudante segue ordens para desenhar e descreve a própria sala.
Ajustes por perfil
Síndrome de Down. Use a fita no pulso direito por alguns dias. Sempre o corpo antes da folha.
Autismo (TEA). Use a mesma palavra para a mesma ideia e mostre o gesto junto. Evite "pra lá" e "pra cá".
TDAH. Faça um circuito com ordens curtas: dois passos para a frente, vire para a direita.
Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.
Gabarito
Versão A. Bloco 1: flor. Bloco 2: estrela. Bloco 3: peixe.
Versão B. Bloco 1: peixe; flor; estrela. Bloco 2: bola do lado esquerdo e estrela do lado direito da maçã.
Versão C. Bloco 1: confira as posições. Bloco 2: resposta pessoal; confira direita e esquerda a partir do estudante.
Folhas para imprimir
As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.
Versão A · mais apoio EF01MA11
Nome: Data:
Direita, esquerda, frente e atrás
1O que está à direita da bola? Circule.
Levante a mão direita. A direita é o lado dela.
Exemplo
maçãflor
2O que está à esquerda do peixe? Circule.
estrelabanana
3A fila anda para a direita. Quem está na frente da maçã? Circule.
a fila anda para cá →
bolapeixe
Versão B · apoio moderado EF01MA11
Nome: Data:
Direita, esquerda, frente e atrás
1Olhe a fila e complete.
À direita da maçã está:
À esquerda da bola está:
Na ponta da direita está:
2Desenhe uma bola à esquerda da maçã e uma estrela à direita dela.
Versão C · apoio leve EF01MA11
Nome: Data:
Direita, esquerda, frente e atrás
1Siga as ordens e desenhe: uma casa no meio; uma árvore à direita da casa; um carro à esquerda; uma pessoa na frente da casa.
2Na sua sala, a partir do seu lugar, escreva onde está:
O quadro está
A porta está
O colega ao seu lado está
Orientações para o professor1º ano · 30 a 40 minutos
Direita, esquerda, frente e atrás
Habilidades da BNCC
EF01MA11: descrever a localização de pessoas e objetos no espaço (direita, esquerda, em frente, atrás)
Material concreto
Pulseira ou fita na mão direita, objetos da sala, fila de colegas.
Como aplicar
Coloque uma fita na mão direita dos estudantes e brinque de "mão direita para cima".
Faça uma fila e pergunte quem está na frente e quem está atrás de cada um.
Na folha, combine que a direita é o lado da mão com a fita.
Na versão C, o estudante segue ordens para desenhar e descreve a própria sala.
Ajustes por perfil
Síndrome de Down. Use a fita no pulso direito por alguns dias. Sempre o corpo antes da folha.
Autismo (TEA). Use a mesma palavra para a mesma ideia e mostre o gesto junto. Evite "pra lá" e "pra cá".
TDAH. Faça um circuito com ordens curtas: dois passos para a frente, vire para a direita.
Gabarito
Versão A. Bloco 1: flor. Bloco 2: estrela. Bloco 3: peixe.
Versão B. Bloco 1: peixe; flor; estrela. Bloco 2: bola do lado esquerdo e estrela do lado direito da maçã.
Versão C. Bloco 1: confira as posições. Bloco 2: resposta pessoal; confira direita e esquerda a partir do estudante.
A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.