Nome: Data:
Casos parecidos
1Complete a tabela das mesas.
| Mesas | 1 | 2 | 3 | 4 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|
| Cadeiras | 4 | 8 |
Computação · 6º ano · Aula 17 de 32 · 3º bimestre
Casos parecidos
Comparar casos particulares de um mesmo problema e perceber o que fica igual e o que muda.
- Tempo
- 50 minutos
- Bimestre
- 3º: Generalizar, transmitir e guardar
- Material
- Palitos ou tampinhas e a folha do estudante.
Habilidades da BNCC
- EF06CO06: Comparar casos particulares de um mesmo problema e criar um algoritmo que resolva todos, usando variáveis (parâmetros).
Passo a passo
- Mesas (15 min): com palitos, montem 1, 2 e 3 mesas com 4 cadeiras cada. Anotem na tabela.
- Comparação (10 min): o que fica igual em todos os casos? O que muda?
- Folha (20 min).
- Fechamento (5 min): o que muda é o que vamos chamar de parâmetro.
Texto para ler com a turma
Muitos problemas são parecidos: só muda um número. Comparando os casos, descobrimos o que fica igual e o que muda. Quem descobre o padrão consegue resolver qualquer caso, até os que ainda não apareceram.
Jogo da aula
Um Algoritmo para Todos: Jogo para o 6º ano: comparar casos parecidos, achar o que muda (o parâmetro) e criar um só algoritmo que resolve todos.
Alunos com diferentes necessidades
Monte as mesas com material concreto e conte junto com o estudante.
Folha para imprimir
A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.
Casos parecidos
Objetivo
Comparar casos particulares de um mesmo problema e perceber o que fica igual e o que muda.
Habilidades da BNCC
EF06CO06: Comparar casos particulares de um mesmo problema e criar um algoritmo que resolva todos, usando variáveis (parâmetros).
Material
Palitos ou tampinhas e a folha do estudante.
Passo a passo
- Mesas (15 min): com palitos, montem 1, 2 e 3 mesas com 4 cadeiras cada. Anotem na tabela.
- Comparação (10 min): o que fica igual em todos os casos? O que muda?
- Folha (20 min).
- Fechamento (5 min): o que muda é o que vamos chamar de parâmetro.
Texto para ler com a turma
Muitos problemas são parecidos: só muda um número. Comparando os casos, descobrimos o que fica igual e o que muda. Quem descobre o padrão consegue resolver qualquer caso, até os que ainda não apareceram.
Gabarito
- Bloco 1: 12, 16, 40.
- Bloco 2: fica igual: 4 cadeiras por mesa; muda: o número de mesas.
Alunos com diferentes necessidades
Monte as mesas com material concreto e conte junto com o estudante.
Jogo
Um Algoritmo para Todos: ohtopico.com.br/material-didatico/jogos/um-algoritmo-para-todos.html