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Repetição: o laço
1Reescreva usando "repita".
frente, frente, frente, frente, gire, frente, frente, frente, frente, gire
2O que este programa desenha?
repita 4 vezes [
ande 5 passos
gire 90 graus
]
Computação · 6º ano · Aula 5 de 32 · 1º bimestre
Repetição: o laço
Usar a repetição (laço) para escrever algoritmos mais curtos.
- Tempo
- 50 minutos
- Bimestre
- 1º: Dados e algoritmos
- Material
- Quadro e a folha do estudante.
Habilidades da BNCC
- EF06CO02: Elaborar algoritmos com instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.
Passo a passo
- Desafio (10 min): escreva no quadro "frente" dez vezes. Pergunte: tem jeito mais curto?
- Laço (15 min): mostre "repita 10 vezes [frente]" e exemplos com dois comandos dentro do laço.
- Folha (20 min).
- Fechamento (5 min): onde o computador repete coisas? (Músicas em loop, contagem, animações.)
Texto para ler com a turma
Quando um pedaço do algoritmo se repete, usamos um laço: "repita N vezes" e, dentro dele, os comandos que se repetem. O programa fica mais curto, mais fácil de ler e de mudar.
Alunos com diferentes necessidades
Faça os desenhos andando no pátio ou com uma tartaruga de papel sobre a mesa.
Folha para imprimir
A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.
Repetição: o laço
Objetivo
Usar a repetição (laço) para escrever algoritmos mais curtos.
Habilidades da BNCC
EF06CO02: Elaborar algoritmos com instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.
Material
Quadro e a folha do estudante.
Passo a passo
- Desafio (10 min): escreva no quadro "frente" dez vezes. Pergunte: tem jeito mais curto?
- Laço (15 min): mostre "repita 10 vezes [frente]" e exemplos com dois comandos dentro do laço.
- Folha (20 min).
- Fechamento (5 min): onde o computador repete coisas? (Músicas em loop, contagem, animações.)
Texto para ler com a turma
Quando um pedaço do algoritmo se repete, usamos um laço: "repita N vezes" e, dentro dele, os comandos que se repetem. O programa fica mais curto, mais fácil de ler e de mudar.
Gabarito
- Bloco 1: repita 2 vezes [repita 4 vezes [frente], gire].
- Bloco 2: um quadrado.
- Bloco 3: repita 3 vezes [ande 5 passos, gire 120 graus].
Alunos com diferentes necessidades
Faça os desenhos andando no pátio ou com uma tartaruga de papel sobre a mesa.