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Pixels e cores de luz
1Complete com as luzes acesas (1) e apagadas (0).
| Cor | R (vermelho) | G (verde) | B (azul) |
|---|---|---|---|
| vermelho | 1 | 0 | 0 |
| amarelo | |||
| branco | |||
| preto | |||
| ciano (azul-claro) |
Computação · 4º ano · Aula 21 de 32 · 3º bimestre
Pixels e cores de luz
Entender que cada pixel da tela tem três luzes (vermelha, verde e azul) e que as cores são codificadas pela força de cada luz (RGB).
- Tempo
- 50 minutos
- Bimestre
- 3º: Codificação da informação
- Material
- Três lanternas cobertas com papel celofane vermelho, verde e azul (se possível), uma lupa para olhar a tela e a folha do estudante.
Habilidades da BNCC
- EF04CO05: Codificar diferentes informações para representação em computador (binária, ASCII, atributos de pixel, como RGB etc.).
Passo a passo
- Lupa na tela (10 min): olhe a tela com a lupa: aparecem pontinhos vermelhos, verdes e azuis.
- Misturar luzes (15 min): no escuro, sobreponha as lanternas na parede. Vermelho + verde = amarelo. As três = branco.
- Folha (20 min).
- Fechamento (5 min): o computador guarda a cor de cada pixel como três números.
Texto para ler com a turma
Cada pixel da tela tem três luzinhas: vermelha, verde e azul. Misturando as luzes, aparecem todas as cores. Luz é diferente de tinta: luz vermelha com luz verde dá amarelo, e as três juntas dão branco. O computador guarda cada cor como três números: R, G e B.
Jogo da aula
Zeros, Uns e Cores: Jogo para o 4º ano: representar números em binário com cartas de bolinhas e formar cores misturando luzes vermelha, verde e azul (RGB), como os pixels da tela.
Alunos com diferentes necessidades
Se não houver lanternas, use o jogo Zeros, Uns e Cores no projetor. Estudantes com daltonismo podem participar pelos números (0 e 1) da tabela.
Folha para imprimir
A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.
Pixels e cores de luz
Objetivo
Entender que cada pixel da tela tem três luzes (vermelha, verde e azul) e que as cores são codificadas pela força de cada luz (RGB).
Habilidades da BNCC
EF04CO05: Codificar diferentes informações para representação em computador (binária, ASCII, atributos de pixel, como RGB etc.).
Material
Três lanternas cobertas com papel celofane vermelho, verde e azul (se possível), uma lupa para olhar a tela e a folha do estudante.
Passo a passo
- Lupa na tela (10 min): olhe a tela com a lupa: aparecem pontinhos vermelhos, verdes e azuis.
- Misturar luzes (15 min): no escuro, sobreponha as lanternas na parede. Vermelho + verde = amarelo. As três = branco.
- Folha (20 min).
- Fechamento (5 min): o computador guarda a cor de cada pixel como três números.
Texto para ler com a turma
Cada pixel da tela tem três luzinhas: vermelha, verde e azul. Misturando as luzes, aparecem todas as cores. Luz é diferente de tinta: luz vermelha com luz verde dá amarelo, e as três juntas dão branco. O computador guarda cada cor como três números: R, G e B.
Gabarito
- Bloco 1: amarelo 1 1 0; branco 1 1 1; preto 0 0 0; ciano 0 1 1.
- Bloco 2: magenta (rosa-arroxeado).
Alunos com diferentes necessidades
Se não houver lanternas, use o jogo Zeros, Uns e Cores no projetor. Estudantes com daltonismo podem participar pelos números (0 e 1) da tabela.
Jogo
Zeros, Uns e Cores: ohtopico.com.br/material-didatico/jogos/zeros-uns-e-cores.html