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Júlia Quoos

Computação · 4º ano · Aula 10 de 32 · 2º bimestre

Repetir um grupo de passos

Usar a repetição de um grupo de instruções (laço) para encurtar algoritmos.

Caderno do ano (PDF)
Tempo
50 minutos
Bimestre
2º: Repetições dentro de repetições
Material
Cartões de setas e cartões grandes de "repita __ vezes" com um espaço dentro, malha no chão e a folha do estudante.

Habilidades da BNCC

Passo a passo

  1. A escada (15 min): o robô sobe uma escada: direita, cima, direita, cima... Qual grupo se repete? Coloque o grupo dentro do cartão "repita 4 vezes".
  2. Danças (10 min): uma sequência de passos que se repete inteira (palma, pé, giro) vezes 3.
  3. Folha (20 min).
  4. Fechamento (5 min).

Texto para ler com a turma

Às vezes não é um passo só que se repete, mas um grupo de passos. Direita e cima, direita e cima, direita e cima. Colocamos o grupo dentro de um laço: "repita 3 vezes: direita, cima". O laço deixa o programa curto e fácil de mudar.

Jogo da aula

Laço Dentro de Laço: Jogo para o 4º ano: programar o robô com repetições de grupos de blocos, repetições dentro de repetições e o bloco "até a parede", com poucos blocos.

Alunos com diferentes necessidades

Use um barbante para "abraçar" os cartões que se repetem na mesa. Isso torna o laço concreto.

Gabarito
  • Bloco 1: repita 3 vezes [→ ↑].
  • Bloco 2: repita 4 vezes [→ ↑].

Folha para imprimir

A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.

Folha do estudanteEF04CO03 · Computação · 4º ano · Aula 10
Nome: Data:

Repetir um grupo de passos

1Qual grupo se repete? Reescreva usando "repita __ vezes [ ]".

→↑→↑→↑

2Escreva o programa com um laço para o robô subir a escada.

ohtopico.com.br/computacao-ano-a-ano · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula
Orientações e gabarito4º ano · Aula 10 · 50 minutos

Repetir um grupo de passos

Objetivo

Usar a repetição de um grupo de instruções (laço) para encurtar algoritmos.

Habilidades da BNCC

EF04CO03: Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples e aninhadas (iterações definidas e indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração.

Material

Cartões de setas e cartões grandes de "repita __ vezes" com um espaço dentro, malha no chão e a folha do estudante.

Passo a passo

  1. A escada (15 min): o robô sobe uma escada: direita, cima, direita, cima... Qual grupo se repete? Coloque o grupo dentro do cartão "repita 4 vezes".
  2. Danças (10 min): uma sequência de passos que se repete inteira (palma, pé, giro) vezes 3.
  3. Folha (20 min).
  4. Fechamento (5 min).

Texto para ler com a turma

Às vezes não é um passo só que se repete, mas um grupo de passos. Direita e cima, direita e cima, direita e cima. Colocamos o grupo dentro de um laço: "repita 3 vezes: direita, cima". O laço deixa o programa curto e fácil de mudar.

Gabarito

  • Bloco 1: repita 3 vezes [→ ↑].
  • Bloco 2: repita 4 vezes [→ ↑].

Alunos com diferentes necessidades

Use um barbante para "abraçar" os cartões que se repetem na mesa. Isso torna o laço concreto.

Jogo

Laço Dentro de Laço: ohtopico.com.br/material-didatico/jogos/laco-dentro-de-laco.html

ohtopico.com.br/computacao-ano-a-ano · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula

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