Malha no chão, cartões de setas, cartões "3x" e "até a parede", e a folha do estudante.
Habilidades da BNCC
EF04CO03: Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples e aninhadas (iterações definidas e indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Passo a passo
Robô humano (15 min): monte programas que misturam "3 vezes" e "até a parede".
Comparar (10 min): em que situação cada uma é melhor?
Folha (20 min).
Fechamento (5 min).
Texto para ler com a turma
Já conhecemos dois jeitos de repetir: "repita 3 vezes", quando sabemos quantas vezes, e "repita até", quando paramos numa condição. Agora vamos usar os dois no mesmo programa.
Alunos com diferentes necessidades
Retome com o corpo antes do papel para quem precisa. Para estudantes com deficiência física, use um carrinho ou um boneco na malha.
Bloco 2: anda 2 (terceira coluna), desce até a borda (última linha) e vai para a direita até a borda: última linha, última casa.
Folha para imprimir
A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.
Folha do estudanteEF04CO03 · Computação · 4º ano · Aula 9
Nome: Data:
Lembrando as repetições
1Escreva se a repetição é DEFINIDA (sabe quantas vezes) ou INDEFINIDA (até uma condição).
Repetição
Tipo
Pular corda 10 vezes.
Mexer o bolo até ficar liso.
Dar 3 voltas na quadra.
Ler até o fim do capítulo.
2Faça um X onde o robô para.
→⤓⇥
Orientações e gabarito4º ano · Aula 9 · 50 minutos
Lembrando as repetições
Objetivo
Retomar repetição definida (n vezes) e indefinida (até uma condição) e usar as duas num mesmo algoritmo.
Habilidades da BNCC
EF04CO03: Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples e aninhadas (iterações definidas e indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Material
Malha no chão, cartões de setas, cartões "3x" e "até a parede", e a folha do estudante.
Passo a passo
Robô humano (15 min): monte programas que misturam "3 vezes" e "até a parede".
Comparar (10 min): em que situação cada uma é melhor?
Folha (20 min).
Fechamento (5 min).
Texto para ler com a turma
Já conhecemos dois jeitos de repetir: "repita 3 vezes", quando sabemos quantas vezes, e "repita até", quando paramos numa condição. Agora vamos usar os dois no mesmo programa.