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Júlia Quoos

Computação · 2º ano · Aula 4 de 32 · 1º bimestre

Sombras e contornos

Reconhecer objetos pela sombra, um modelo que guarda só a forma.

Caderno do ano (PDF)
Tempo
50 minutos
Bimestre
1º: Modelos e atributos
Material
Uma lanterna, objetos da sala, um lençol ou parede clara e a folha do estudante.

Habilidades da BNCC

Passo a passo

  1. Teatro de sombras (20 min): apague a luz, ligue a lanterna e faça a sombra de objetos. A turma adivinha. Qual foi difícil? Por quê?
  2. Conversa (5 min): a sombra não tem cor nem desenho, só a forma. Mesmo assim reconhecemos o objeto.
  3. Folha (15 min).
  4. Fechamento (10 min): os ícones do celular (a casinha, a lupa, o envelope) também são modelos simples assim.

Texto para ler com a turma

A sombra de uma tesoura não tem cor, não tem brilho e não tem desenho. Só tem a forma. E mesmo assim todo mundo sabe que é uma tesoura. A sombra é um modelo que guarda só o essencial. Os ícones do celular funcionam do mesmo jeito: são desenhos simples que a gente reconhece rapidinho.

Jogo da aula

Modelos e Sombras: Jogo sem leitura para o 2º ano: reconhecer objetos pelo contorno, separar por dois atributos ao mesmo tempo e achar o que tem o atributo essencial.

Alunos com diferentes necessidades

Para estudantes cegos, recorte as formas em papelão e peça que reconheçam pelo tato; a forma recortada é a "sombra" que se toca.

Gabarito
  • Bloco 1: guarda-chuva, bicicleta e casa com os seus contornos.
  • Bloco 2: as três figuras pintadas de preto por dentro.
  • Bloco 3: câmera com a foto, envelope com a mensagem, nota musical com o fone.

Folha para imprimir

A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.

Folha do estudanteEF02CO01 · Computação · 2º ano · Aula 4
Nome: Data:

Sombras e contornos

1Ligue cada objeto ao seu contorno.

2Pinte de preto o contorno para virar sombra.

3Estes são ícones do celular. Ligue cada ícone ao que ele faz.

ohtopico.com.br/computacao-ano-a-ano · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula
Orientações e gabarito2º ano · Aula 4 · 50 minutos

Sombras e contornos

Objetivo

Reconhecer objetos pela sombra, um modelo que guarda só a forma.

Habilidades da BNCC

EF02CO01: Criar e comparar modelos (representações) de objetos, identificando padrões e atributos essenciais.

Material

Uma lanterna, objetos da sala, um lençol ou parede clara e a folha do estudante.

Passo a passo

  1. Teatro de sombras (20 min): apague a luz, ligue a lanterna e faça a sombra de objetos. A turma adivinha. Qual foi difícil? Por quê?
  2. Conversa (5 min): a sombra não tem cor nem desenho, só a forma. Mesmo assim reconhecemos o objeto.
  3. Folha (15 min).
  4. Fechamento (10 min): os ícones do celular (a casinha, a lupa, o envelope) também são modelos simples assim.

Texto para ler com a turma

A sombra de uma tesoura não tem cor, não tem brilho e não tem desenho. Só tem a forma. E mesmo assim todo mundo sabe que é uma tesoura. A sombra é um modelo que guarda só o essencial. Os ícones do celular funcionam do mesmo jeito: são desenhos simples que a gente reconhece rapidinho.

Gabarito

  • Bloco 1: guarda-chuva, bicicleta e casa com os seus contornos.
  • Bloco 2: as três figuras pintadas de preto por dentro.
  • Bloco 3: câmera com a foto, envelope com a mensagem, nota musical com o fone.

Alunos com diferentes necessidades

Para estudantes cegos, recorte as formas em papelão e peça que reconheçam pelo tato; a forma recortada é a "sombra" que se toca.

Jogo

Modelos e Sombras: ohtopico.com.br/material-didatico/jogos/modelos-e-sombras.html

ohtopico.com.br/computacao-ano-a-ano · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula

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