Dois desenhos da mesma coisa (um detalhado e um simples), um brinquedo e uma foto do mesmo animal, e a folha do estudante.
Habilidades da BNCC
EF02CO01: Criar e comparar modelos (representações) de objetos, identificando padrões e atributos essenciais.
Passo a passo
Dois desenhos (10 min): mostre o cachorro detalhado e o cachorro de palitinho. Os dois são cachorros? O que um tem e o outro não?
Detetives (15 min): em duplas, a turma compara a foto e o brinquedo do mesmo animal e conta três diferenças e três coisas iguais.
Folha (15 min).
Fechamento (10 min): o modelo bom depende do uso. Para brincar, serve o brinquedo. Para reconhecer de longe, serve o contorno.
Texto para ler com a turma
Dois desenhos podem mostrar o mesmo cachorro. Um tem pelo, coleira e manchas. O outro é feito só com risquinhos. Os dois são modelos do cachorro. Um mostra mais detalhes, o outro é mais rápido de fazer. Cada modelo serve para uma coisa.
Alunos com diferentes necessidades
Para estudantes com TEA, apresente os dois modelos lado a lado com um quadro "igual" e "diferente" para colar figuras. Para quem avança, proponha um terceiro modelo, como o peixe feito de formas geométricas.
Gabarito
Bloco 1: cachorro com cachorro, pássaro com pássaro, gato com gato.
Bloco 2: qualquer cor serve, e a flor continua sendo flor (certo): a cor não é um atributo essencial.
Bloco 3: respostas livres. No contorno, o peixe deve continuar reconhecível (cauda, corpo, olho).
Folha para imprimir
A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.
Folha do estudanteEF02CO01 · Computação · 2º ano · Aula 3
Nome: Data:
Comparando modelos
1Os dois desenhos são do mesmo bicho? Ligue os iguais.
2Pinte a flor com as cores que você quiser. Ela continua sendo uma flor?
3Desenhe o mesmo peixe de dois jeitos: com detalhes e só com o contorno.
Com detalhes
Só o contorno
Orientações e gabarito2º ano · Aula 3 · 50 minutos
Comparando modelos
Objetivo
Comparar dois modelos do mesmo objeto e dizer o que cada um mostra e o que deixa de fora.
Habilidades da BNCC
EF02CO01: Criar e comparar modelos (representações) de objetos, identificando padrões e atributos essenciais.
Material
Dois desenhos da mesma coisa (um detalhado e um simples), um brinquedo e uma foto do mesmo animal, e a folha do estudante.
Passo a passo
Dois desenhos (10 min): mostre o cachorro detalhado e o cachorro de palitinho. Os dois são cachorros? O que um tem e o outro não?
Detetives (15 min): em duplas, a turma compara a foto e o brinquedo do mesmo animal e conta três diferenças e três coisas iguais.
Folha (15 min).
Fechamento (10 min): o modelo bom depende do uso. Para brincar, serve o brinquedo. Para reconhecer de longe, serve o contorno.
Texto para ler com a turma
Dois desenhos podem mostrar o mesmo cachorro. Um tem pelo, coleira e manchas. O outro é feito só com risquinhos. Os dois são modelos do cachorro. Um mostra mais detalhes, o outro é mais rápido de fazer. Cada modelo serve para uma coisa.
Gabarito
Bloco 1: cachorro com cachorro, pássaro com pássaro, gato com gato.
Bloco 2: qualquer cor serve, e a flor continua sendo flor (certo): a cor não é um atributo essencial.
Bloco 3: respostas livres. No contorno, o peixe deve continuar reconhecível (cauda, corpo, olho).
Alunos com diferentes necessidades
Para estudantes com TEA, apresente os dois modelos lado a lado com um quadro "igual" e "diferente" para colar figuras. Para quem avança, proponha um terceiro modelo, como o peixe feito de formas geométricas.