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Computação · 2º ano · Aula 2 de 32 · 1º bimestre
O que não pode faltar
Identificar os atributos essenciais de um objeto, aqueles sem os quais ele não seria reconhecido.
- Tempo
- 50 minutos
- Bimestre
- 1º: Modelos e atributos
- Material
- Desenhos incompletos no quadro (uma bicicleta sem rodas, um gato sem orelhas, uma casa sem telhado) e a folha do estudante.
Habilidades da BNCC
- EF02CO01: Criar e comparar modelos (representações) de objetos, identificando padrões e atributos essenciais.
Passo a passo
- Desenho mistério (15 min): desenhe no quadro aos poucos. A cada traço, a turma tenta adivinhar o que é. Qual traço fez todo mundo descobrir?
- O que falta? (10 min): mostre os desenhos incompletos. A turma diz o que está faltando e por que aquilo é importante.
- Folha (15 min).
- Conversa (10 min): atributo é uma característica. Alguns atributos são essenciais (a roda da bicicleta), outros não (a cor da bicicleta).
Texto para ler com a turma
Uma bicicleta pode ser azul, vermelha ou verde. A cor muda, mas continua sendo bicicleta. Agora, se tirar as rodas, ela deixa de ser bicicleta. As rodas são um atributo essencial. Quando a gente faz um modelo, precisa manter os atributos essenciais. O resto pode mudar.
Alunos com diferentes necessidades
Para quem precisa de mais apoio, use um quebra-cabeça de duas ou três peças: falta uma peça, qual? Para estudantes com deficiência visual, use objetos montáveis (um carrinho sem as rodas).
Folha para imprimir
A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.
O que não pode faltar
Objetivo
Identificar os atributos essenciais de um objeto, aqueles sem os quais ele não seria reconhecido.
Habilidades da BNCC
EF02CO01: Criar e comparar modelos (representações) de objetos, identificando padrões e atributos essenciais.
Material
Desenhos incompletos no quadro (uma bicicleta sem rodas, um gato sem orelhas, uma casa sem telhado) e a folha do estudante.
Passo a passo
- Desenho mistério (15 min): desenhe no quadro aos poucos. A cada traço, a turma tenta adivinhar o que é. Qual traço fez todo mundo descobrir?
- O que falta? (10 min): mostre os desenhos incompletos. A turma diz o que está faltando e por que aquilo é importante.
- Folha (15 min).
- Conversa (10 min): atributo é uma característica. Alguns atributos são essenciais (a roda da bicicleta), outros não (a cor da bicicleta).
Texto para ler com a turma
Uma bicicleta pode ser azul, vermelha ou verde. A cor muda, mas continua sendo bicicleta. Agora, se tirar as rodas, ela deixa de ser bicicleta. As rodas são um atributo essencial. Quando a gente faz um modelo, precisa manter os atributos essenciais. O resto pode mudar.
Gabarito
- Bloco 1: o olho. Mochila, chave e tênis não são partes de um gato.
- Bloco 2: as duas são certas: a estrela azul e a amarela continuam sendo estrelas, e os dois corações continuam sendo corações. Mudar a cor não muda o objeto.
- Bloco 3: o desenho precisa ter as duas rodas, o guidão e o banco (ou o quadro). A cor e os enfeites não são essenciais.
Alunos com diferentes necessidades
Para quem precisa de mais apoio, use um quebra-cabeça de duas ou três peças: falta uma peça, qual? Para estudantes com deficiência visual, use objetos montáveis (um carrinho sem as rodas).