Nome: Data:
Computação · 1º ano · Aula 8 de 32 · 1º bimestre
Revisão e avaliação do 1º bimestre
Verificar se a criança organiza objetos por critérios e continua padrões.
- Tempo
- 50 minutos
- Bimestre
- 1º: Organizar e encontrar padrões
- Material
- A folha de avaliação, lápis e lápis de cor.
Habilidades da BNCC
- EF01CO01: Organizar objetos físicos ou digitais considerando diferentes características para esta organização, explicitando semelhanças (padrões) e diferenças.
Passo a passo
- Revisão (15 min): brinque de "Seu mestre mandou" com critérios: quem está de tênis branco, quem tem cabelo comprido, quem está sentado.
- Avaliação (25 min): leia cada questão em voz alta e espere todos responderem.
- Correção coletiva (10 min): corrija no quadro e elogie as estratégias.
Texto para ler com a turma
Hoje vamos mostrar tudo o que aprendemos: separar coisas, achar o que é igual e o que é diferente e continuar padrões. Faça com calma, uma questão de cada vez.
Alunos com diferentes necessidades
Aplique oralmente para quem precisa, com objetos de verdade. Registre a resposta da criança no lugar dela.
Folha para imprimir
A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.
Revisão e avaliação do 1º bimestre
Objetivo
Verificar se a criança organiza objetos por critérios e continua padrões.
Habilidades da BNCC
EF01CO01: Organizar objetos físicos ou digitais considerando diferentes características para esta organização, explicitando semelhanças (padrões) e diferenças.
Material
A folha de avaliação, lápis e lápis de cor.
Passo a passo
- Revisão (15 min): brinque de "Seu mestre mandou" com critérios: quem está de tênis branco, quem tem cabelo comprido, quem está sentado.
- Avaliação (25 min): leia cada questão em voz alta e espere todos responderem.
- Correção coletiva (10 min): corrija no quadro e elogie as estratégias.
Texto para ler com a turma
Hoje vamos mostrar tudo o que aprendemos: separar coisas, achar o que é igual e o que é diferente e continuar padrões. Faça com calma, uma questão de cada vez.
Gabarito
- Bloco 1: o ônibus.
- Bloco 2: bola e videogame com o presente; banana com o prato.
- Bloco 3: um círculo vermelho.
- Bloco 4: maçã e coração de vermelho; banana e sol de amarelo.
- Critério: domina se acerta 3 ou 4 blocos; em desenvolvimento com 2; precisa de retomada com 0 ou 1.
Alunos com diferentes necessidades
Aplique oralmente para quem precisa, com objetos de verdade. Registre a resposta da criança no lugar dela.