Adivinhe o Valor da Moeda
Museu de numismática em quatro salas: descubra a moeda do Real pelas pistas, conte o porta-moedas, converta cruzeiros em reais e calcule o preço de moedas de coleção.
Como jogar
Numismática é o estudo e a coleção de moedas e cédulas. Neste jogo você passa por quatro salas de um museu de moedas, com três desafios em cada uma:
- Qual é a moeda? Uma moeda do Real aparece desenhada no tamanho proporcional, com o valor escondido. Descubra qual é. Cada pista extra custa 1 ponto.
- Porta-moedas. Some as moedas, compare duas pilhas e pague um valor com o menor número de moedas.
- Dinheiro no tempo. O Brasil já teve réis, cruzeiro, cruzado e cruzeiro real. Converta preços antigos com as regras de cada troca.
- Feira de numismática. Para um colecionador, uma moeda pode valer muito mais que o número escrito nela. Use as regras do catálogo para calcular.
Para digitar valores em reais, use vírgula: 1,35.
- Valor de face
- O valor escrito na moeda, que vale para pagar compras.
- Anverso e reverso
- Os dois lados da moeda: o anverso costuma ter a figura principal e o reverso, o valor.
- Tiragem
- Quantas moedas iguais foram fabricadas. Tiragem pequena deixa a moeda mais rara.
- Estado de conservação
- Quanto a moeda está gasta. Flor de cunho (FC) é a moeda como saiu da fábrica, sem marcas de uso.
Para o professor
Adivinhe o Valor da Moeda é um jogo gratuito de Matemática para o 6º ao 7º ano, pensado para cerca de 15–20 min de aula. Funciona no navegador do computador, do tablet ou do celular, sem cadastro e sem instalar nada. Museu de numismática em quatro salas: descubra a moeda do Real pelas pistas, conte o porta-moedas, converta cruzeiros em reais e calcule o preço de moedas de coleção.
Habilidades da BNCC trabalhadas:
- EF06MA11: Resolver e elaborar problemas com números racionais positivos na representação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e a potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem uso de calculadora.
- EF06MA03: Resolver e elaborar problemas com cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) envolvendo números naturais, com ou sem calculadora.
- EF07MA17: Resolver e elaborar problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.
- EF07MA05: Resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos.
- EF06MA24: Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.
Para a aula completa, use o plano Mesada, descontos e juros: decisões com porcentagem, com objetivos, etapas, avaliação e acessibilidade. Para fixar, há as listas Área e perímetro (6º ano), Regra de três (7º ano), Simulado OBMEP Nível 1 · nº 1, com gabarito.