Nome: Data:
Volume de recipientes
1Quantos cubinhos cabem? Circule.
168
2Uma caixa de 10 cm × 10 cm × 10 cm tem volume de: Circule.
1 000 cm³100 cm³
Ficha adaptada · 8º ano
Volume de recipientes
Resolver e elaborar problemas de cálculo do volume de recipientes em forma de bloco retangular.
- Tempo
- 40 a 50 minutos
- Material concreto
- Caixas de leite e de sapato, régua, água, copo medidor.
Habilidades da BNCC
- EF08MA21: resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo do volume de recipiente cujo formato é o de um bloco retangular
Para revisar esta habilidade junto com outras do mesmo tema, use a ficha de revisão:
Três versões, a mesma atividade
A ficha tem três versões da mesma atividade. Assim a turma toda trabalha o mesmo conteúdo, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:
- Versão A, mais apoio: poucos itens, figuras grandes, um exemplo resolvido e resposta de circular ou cobrir.
- Versão B, apoio moderado: mais itens, exemplo resolvido e resposta escrita, com apoio visual.
- Versão C, apoio leve: números maiores, menos figuras e um problema no final.
Como aplicar
- Meça uma caixa de leite e calcule o volume: dá quase 1 litro.
- Encha uma caixa com água pelo copo medidor e compare com o cálculo.
- Resolva problemas de piscinas, aquários e caixas-d'água.
- Na versão C, o estudante calcula alturas e tempos de esvaziamento.
Ajustes por perfil
- Síndrome de Down. Meça as caixas de verdade, com régua.
- Autismo (TEA). Use sempre a ordem: comprimento, largura, altura, volume, litros.
- TDAH. Desafio: projetar uma caixa com volume dado.
Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.
Folhas para imprimir
As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.
Nome: Data:
Volume de recipientes
1Complete.
| Recipiente | Medidas internas | Volume | Litros |
|---|---|---|---|
| caixa de leite | 6 cm × 9 cm × 18,5 cm | ||
| aquário | 50 cm × 30 cm × 40 cm | ||
| caixa-d'água | 1 m × 1 m × 0,5 m |
2O aquário de 50 cm × 30 cm × 40 cm está com água até 30 cm de altura. Quantos litros tem?
Nome: Data:
Volume de recipientes
1Leia e resolva.
Uma piscina de 10 m × 5 m × 1,6 m será cheia até 10 cm abaixo da borda. Quantos litros?
Desenhe ou faça a conta aqui
Resposta:
Uma caixa de 2 m × 1 m × 1 m está cheia. Uma bomba tira 50 litros por minuto. Em quanto tempo esvazia?
Desenhe ou faça a conta aqui
Resposta:
Quero uma caixa de 24 litros com base de 40 cm × 20 cm. Qual deve ser a altura?
Desenhe ou faça a conta aqui
Resposta:
2Elabore um problema sobre o volume de um recipiente e resolva.
Volume de recipientes
Habilidades da BNCC
- EF08MA21: resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo do volume de recipiente cujo formato é o de um bloco retangular
Material concreto
Caixas de leite e de sapato, régua, água, copo medidor.
Como aplicar
- Meça uma caixa de leite e calcule o volume: dá quase 1 litro.
- Encha uma caixa com água pelo copo medidor e compare com o cálculo.
- Resolva problemas de piscinas, aquários e caixas-d'água.
- Na versão C, o estudante calcula alturas e tempos de esvaziamento.
Ajustes por perfil
- Síndrome de Down. Meça as caixas de verdade, com régua.
- Autismo (TEA). Use sempre a ordem: comprimento, largura, altura, volume, litros.
- TDAH. Desafio: projetar uma caixa com volume dado.
Gabarito
- Versão A. Bloco 1: 16. Bloco 2: 1 000 cm³.
- Versão B. Bloco 1: 999 cm³, cerca de 1 litro; 60 000 cm³, 60 litros; 0,5 m³, 500 litros. Bloco 2: 45 litros.
- Versão C. Bloco 1: 75 m³ = 75 000 litros; 40 minutos (2 000 ÷ 50); 30 cm (24 000 ÷ 800). Bloco 2: resposta pessoal.
A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.