Nome: Data:
Problemas de adição e subtração com estimativa
1Fica mais perto de qual dezena? Circule.
Exemplo
38
4030
62
6070
2Estime: 38 + 62 dá mais ou menos: Circule.
10050
Ficha adaptada · 4º ano
Problemas de adição e subtração com estimativa
Resolver e criar problemas de adição e subtração com números naturais, usando estimativa e cálculo mental.
- Tempo
- 30 a 45 minutos
- Material concreto
- Reta numérica até 100 e até 1000, encartes de mercado.
Habilidades da BNCC
- EF04MA03: resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais, usando estimativa e cálculo mental
Para revisar esta habilidade junto com outras do mesmo tema, use a ficha de revisão:
Três versões, a mesma atividade
A ficha tem três versões da mesma atividade. Assim a turma toda trabalha o mesmo conteúdo, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:
- Versão A, mais apoio: poucos itens, figuras grandes, um exemplo resolvido e resposta de circular ou cobrir.
- Versão B, apoio moderado: mais itens, exemplo resolvido e resposta escrita, com apoio visual.
- Versão C, apoio leve: números maiores, menos figuras e um problema no final.
Como aplicar
- Arredonde para a dezena ou a centena mais próxima usando a reta.
- Estime antes e confira depois: a conta está perto da estimativa?
- Use encartes para problemas reais de compra.
- Na versão C, o estudante resolve problemas de duas etapas e explica a estimativa.
Ajustes por perfil
- Síndrome de Down. Use a reta para ver qual dezena está mais perto. Números pequenos primeiro.
- Autismo (TEA). Mantenha a mesma tabela: conta, estimativa, resultado.
- TDAH. Desafio: quem estima mais perto ganha um ponto.
Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.
Folhas para imprimir
As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.
Nome: Data:
Problemas de adição e subtração com estimativa
1Estime e depois calcule.
A primeira linha é o exemplo.
| Conta | Estimativa | Resultado |
|---|---|---|
| 298 + 405 | 300 + 400 = 700 | 703 |
| 512 − 189 | ||
| 1 250 + 760 | ||
| 2 000 − 1 395 |
2Leia e resolva.
Uma escola tem 1 248 estudantes de manhã e 976 de tarde. Quantos estudantes ao todo?
Desenhe ou faça a conta aqui
Resposta:
Uma viagem tem 1 500 km. Já foram 865 km. Quantos quilômetros faltam?
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Resposta:
Nome: Data:
Problemas de adição e subtração com estimativa
1Leia e resolva.
Comprei uma bicicleta de R$ 1 289 e um capacete de R$ 145. Paguei com R$ 1 500. Quanto sobrou?
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Resposta:
Uma biblioteca tinha 3 450 livros, recebeu 1 275 e doou 890. Quantos livros tem agora?
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Resposta:
2Antes de calcular, estime: 4 980 + 2 030 dá mais ou menos quanto? Explique.
Problemas de adição e subtração com estimativa
Habilidades da BNCC
- EF04MA03: resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais, usando estimativa e cálculo mental
Material concreto
Reta numérica até 100 e até 1000, encartes de mercado.
Como aplicar
- Arredonde para a dezena ou a centena mais próxima usando a reta.
- Estime antes e confira depois: a conta está perto da estimativa?
- Use encartes para problemas reais de compra.
- Na versão C, o estudante resolve problemas de duas etapas e explica a estimativa.
Ajustes por perfil
- Síndrome de Down. Use a reta para ver qual dezena está mais perto. Números pequenos primeiro.
- Autismo (TEA). Mantenha a mesma tabela: conta, estimativa, resultado.
- TDAH. Desafio: quem estima mais perto ganha um ponto.
Gabarito
- Versão A. Bloco 1: 40; 60. Bloco 2: 100.
- Versão B. Bloco 1: 500 e 323; 2 000 e 2 010; 600 e 605. Bloco 2: 2 224 estudantes; 635 km.
- Versão C. Bloco 1: R$ 66; 3 835 livros. Bloco 2: cerca de 7 000 (5 000 + 2 000).
A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.