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Júlia Quoos

Computação · 6º ano · Aula 14 de 32 · 2º bimestre

Os tipos das entradas e saídas

Indicar o tipo de dado de cada entrada e saída de um problema.

Caderno do ano (PDF)
Tempo
50 minutos
Bimestre
2º: Programar com precisão
Material
Quadro e a folha do estudante.

Habilidades da BNCC

Passo a passo

  1. Retomada (10 min): os tipos de dados do 1º bimestre.
  2. Análise (15 min): para o programa "aprovado ou não", a entrada nota é número e a saída é lógico.
  3. Folha (20 min).
  4. Fechamento (5 min): escolher o tipo errado causa erro (somar nomes não funciona).

Texto para ler com a turma

Cada entrada e cada saída tem um tipo. Um programa que verifica se a pessoa pode votar recebe a idade (número) e devolve sim ou não (lógico). Saber os tipos ajuda a evitar erros.

Alunos com diferentes necessidades

Mantenha no quadro o cartaz com os quatro tipos e um exemplo de cada.

Gabarito
  • Bloco 1: idade (número) → sim ou não (lógico); data de hoje e do aniversário (data) → dias (número); nome (texto) → "Olá, nome!" (texto).
  • Bloco 2: dá erro ou resultado errado, porque "sete" é texto e não número.

Folha para imprimir

A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.

Folha do estudanteEF06CO05 · EF06CO01 · Computação · 6º ano · Aula 14
Nome: Data:

Os tipos das entradas e saídas

1Escreva a entrada, a saída e os tipos.

ProblemaEntrada (tipo)Saída (tipo)
Pode votar?
Dias até o aniversário
Saudação com o nome

2O que acontece se o programa da média receber "sete" escrito em letras?

ohtopico.com.br/computacao-ano-a-ano · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula
Orientações e gabarito6º ano · Aula 14 · 50 minutos

Os tipos das entradas e saídas

Objetivo

Indicar o tipo de dado de cada entrada e saída de um problema.

Habilidades da BNCC

EF06CO05: Identificar as entradas e as saídas esperadas de um problema, com seus tipos de dados, e definir a solução.

EF06CO01: Classificar informações, agrupando-as em coleções (conjuntos) e associando cada coleção a um tipo de dado.

Material

Quadro e a folha do estudante.

Passo a passo

  1. Retomada (10 min): os tipos de dados do 1º bimestre.
  2. Análise (15 min): para o programa "aprovado ou não", a entrada nota é número e a saída é lógico.
  3. Folha (20 min).
  4. Fechamento (5 min): escolher o tipo errado causa erro (somar nomes não funciona).

Texto para ler com a turma

Cada entrada e cada saída tem um tipo. Um programa que verifica se a pessoa pode votar recebe a idade (número) e devolve sim ou não (lógico). Saber os tipos ajuda a evitar erros.

Gabarito

  • Bloco 1: idade (número) → sim ou não (lógico); data de hoje e do aniversário (data) → dias (número); nome (texto) → "Olá, nome!" (texto).
  • Bloco 2: dá erro ou resultado errado, porque "sete" é texto e não número.

Alunos com diferentes necessidades

Mantenha no quadro o cartaz com os quatro tipos e um exemplo de cada.

ohtopico.com.br/computacao-ano-a-ano · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula

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