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Júlia Quoos

Computação · 5º ano · Aula 14 de 32 · 2º bimestre

Sequência, repetição e decisão

Criar e simular algoritmos que juntam sequência, repetição e seleção condicional.

Caderno do ano (PDF)
Tempo
50 minutos
Bimestre
2º: Lógica e decisões
Material
Malha no chão, cartões e a folha do estudante.

Habilidades da BNCC

Passo a passo

  1. Robô aspirador (15 min): repita até acabar a sala: ande; SE bater na parede, ENTÃO gire.
  2. Folha (25 min).
  3. Fechamento (10 min).

Texto para ler com a turma

Os programas de verdade misturam tudo: passos em sequência, repetições e decisões. O robô aspirador repete: anda, e SE bater, ENTÃO gira. Assim ele limpa a casa toda.

Jogo da aula

Se, Então, Senão: Jogo para o 5º ano: aplicar regras de seleção condicional (SE uma condição for verdadeira, ENTÃO faça uma coisa, SENÃO faça outra) a cada item que chega.

Alunos com diferentes necessidades

Faça a simulação do bloco 1 com fichas numeradas.

Gabarito
  • Bloco 1: 1 → 2 → 4 → 6 → 8.
  • Bloco 2: anda até a casa antes da árvore (3ª coluna) e desce até a última linha: 4ª linha, 3ª casa.
  • Bloco 3: por exemplo: repita para cada vaso [ SE a terra estiver seca, ENTÃO regue, SENÃO passe para o próximo ].

Folha para imprimir

A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.

Folha do estudanteEF05CO04 · Computação · 5º ano · Aula 14
Nome: Data:

Sequência, repetição e decisão

1Simule: repita 4 vezes [ SE o número for par, ENTÃO some 2, SENÃO some 1 ], começando em 1. Escreva os números.

2O robô anda para a direita até a parede; SE achar a árvore, ENTÃO desce até a borda. Faça um X onde ele para.

3Escreva um algoritmo para regar as plantas usando repetição e SE.

ohtopico.com.br/computacao-ano-a-ano · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula
Orientações e gabarito5º ano · Aula 14 · 50 minutos

Sequência, repetição e decisão

Objetivo

Criar e simular algoritmos que juntam sequência, repetição e seleção condicional.

Habilidades da BNCC

EF05CO04: Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências, repetições e seleções condicionais para resolver problemas de forma independente e em colaboração.

Material

Malha no chão, cartões e a folha do estudante.

Passo a passo

  1. Robô aspirador (15 min): repita até acabar a sala: ande; SE bater na parede, ENTÃO gire.
  2. Folha (25 min).
  3. Fechamento (10 min).

Texto para ler com a turma

Os programas de verdade misturam tudo: passos em sequência, repetições e decisões. O robô aspirador repete: anda, e SE bater, ENTÃO gira. Assim ele limpa a casa toda.

Gabarito

  • Bloco 1: 1 → 2 → 4 → 6 → 8.
  • Bloco 2: anda até a casa antes da árvore (3ª coluna) e desce até a última linha: 4ª linha, 3ª casa.
  • Bloco 3: por exemplo: repita para cada vaso [ SE a terra estiver seca, ENTÃO regue, SENÃO passe para o próximo ].

Alunos com diferentes necessidades

Faça a simulação do bloco 1 com fichas numeradas.

Jogo

Se, Então, Senão: ohtopico.com.br/material-didatico/jogos/se-entao-senao.html

ohtopico.com.br/computacao-ano-a-ano · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula

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