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Projeto: jornal digital da turma
1A matéria do meu grupo.
| Seção | Ferramenta | Fonte (se houver) |
|---|---|---|
2Revisão: marque com X.
| Pergunta | Sim | Não |
|---|---|---|
| A fonte é confiável? | ||
| Tem dado pessoal sem permissão? | ||
| Revisamos o texto? |
Computação · 4º ano · Aula 31 de 32 · 4º bimestre
Projeto: jornal digital da turma
Produzir um jornal digital com textos, imagens e dados da turma, usando fontes confiáveis e cuidando dos dados das pessoas.
- Tempo
- 50 minutos
- Bimestre
- 4º: Criar, cuidar e checar
- Material
- Dispositivos com editor de texto ou apresentação e a folha do estudante.
Habilidades da BNCC
- EF04CO06: Usar diferentes ferramentas computacionais para criação de conteúdo (textos, apresentações, vídeos etc.).
- EF04CO07: Demonstrar postura ética nas atividades de coleta, transferência, guarda e uso de dados.
- EF04CO08: Reconhecer a importância de verificar a confiabilidade das fontes de informações obtidas na Internet.
Passo a passo
- Pautas (10 min): cada grupo escolhe uma seção (notícia da escola, pesquisa da turma, curiosidade checada, entrevista).
- Produção (30 min).
- Revisão final (10 min): fontes, dados pessoais e permissões.
Texto para ler com a turma
O jornal da turma vai mostrar o que aprendemos: escolher a ferramenta, checar as fontes e cuidar dos dados das pessoas.
Alunos com diferentes necessidades
Cada estudante participa no formato em que se expressa melhor (texto, desenho, áudio, vídeo em Libras).
Folha para imprimir
A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.
Projeto: jornal digital da turma
Objetivo
Produzir um jornal digital com textos, imagens e dados da turma, usando fontes confiáveis e cuidando dos dados das pessoas.
Habilidades da BNCC
EF04CO06: Usar diferentes ferramentas computacionais para criação de conteúdo (textos, apresentações, vídeos etc.).
EF04CO07: Demonstrar postura ética nas atividades de coleta, transferência, guarda e uso de dados.
EF04CO08: Reconhecer a importância de verificar a confiabilidade das fontes de informações obtidas na Internet.
Material
Dispositivos com editor de texto ou apresentação e a folha do estudante.
Passo a passo
- Pautas (10 min): cada grupo escolhe uma seção (notícia da escola, pesquisa da turma, curiosidade checada, entrevista).
- Produção (30 min).
- Revisão final (10 min): fontes, dados pessoais e permissões.
Texto para ler com a turma
O jornal da turma vai mostrar o que aprendemos: escolher a ferramenta, checar as fontes e cuidar dos dados das pessoas.
Gabarito
- Respostas do grupo. Para publicar: fonte confiável (sim), dado pessoal sem permissão (não), texto revisado (sim).
Alunos com diferentes necessidades
Cada estudante participa no formato em que se expressa melhor (texto, desenho, áudio, vídeo em Libras).