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Avaliação final e festa dos jogos
1Ligue ao contorno.
2Escreva curto, com bolinhas.
→→→
3Faça um X onde o robô para.
→↓
Computação · 2º ano · Aula 32 de 32 · 4º bimestre
Avaliação final e festa dos jogos
Verificar as aprendizagens do ano e celebrar o percurso da turma.
- Tempo
- 50 minutos
- Bimestre
- 4º: Tecnologia no dia a dia e cuidados
- Material
- A folha de avaliação, lápis, lápis de cor e os jogos do ano.
Habilidades da BNCC
- EF02CO01: Criar e comparar modelos (representações) de objetos, identificando padrões e atributos essenciais.
- EF02CO02: Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, construídos como sequências com repetições simples (iterações definidas) com base em instruções preestabelecidas ou criadas, analisando como a precisão da instrução impacta na execução do algoritmo.
- EF02CO03: Identificar que máquinas diferentes executam conjuntos próprios de instruções e que podem ser usadas para definir algoritmos.
- EF02CO04: Diferenciar componentes físicos (hardware) e programas que fornecem as instruções (software) para o hardware.
- EF02CO05: Reconhecer as características e usos das tecnologias computacionais no cotidiano dentro e fora da escola.
- EF02CO06: Reconhecer os cuidados com a segurança no uso de dispositivos computacionais.
Passo a passo
- Avaliação (25 min): leia cada questão em voz alta.
- Festa dos jogos (20 min): cada criança escolhe um jogo do ano para jogar e ensinar a um colega.
- Roda final (5 min): o que você quer aprender no 3º ano?
Texto para ler com a turma
Chegamos ao fim do 2º ano. Vamos mostrar tudo o que aprendemos e depois jogar os jogos de que mais gostamos.
Alunos com diferentes necessidades
Aplique em pequenos grupos ou individualmente para quem precisa, com objetos e respostas orais.
Folha para imprimir
A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.
Avaliação final e festa dos jogos
Objetivo
Verificar as aprendizagens do ano e celebrar o percurso da turma.
Habilidades da BNCC
EF02CO01: Criar e comparar modelos (representações) de objetos, identificando padrões e atributos essenciais.
EF02CO02: Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, construídos como sequências com repetições simples (iterações definidas) com base em instruções preestabelecidas ou criadas, analisando como a precisão da instrução impacta na execução do algoritmo.
EF02CO03: Identificar que máquinas diferentes executam conjuntos próprios de instruções e que podem ser usadas para definir algoritmos.
EF02CO04: Diferenciar componentes físicos (hardware) e programas que fornecem as instruções (software) para o hardware.
EF02CO05: Reconhecer as características e usos das tecnologias computacionais no cotidiano dentro e fora da escola.
EF02CO06: Reconhecer os cuidados com a segurança no uso de dispositivos computacionais.
Material
A folha de avaliação, lápis, lápis de cor e os jogos do ano.
Passo a passo
- Avaliação (25 min): leia cada questão em voz alta.
- Festa dos jogos (20 min): cada criança escolhe um jogo do ano para jogar e ensinar a um colega.
- Roda final (5 min): o que você quer aprender no 3º ano?
Texto para ler com a turma
Chegamos ao fim do 2º ano. Vamos mostrar tudo o que aprendemos e depois jogar os jogos de que mais gostamos.
Gabarito
- Bloco 1: gato com gato, casa com casa.
- Bloco 2: → com três bolinhas.
- Bloco 3: anda duas e desce uma: segunda linha, terceira casa.
- Bloco 4: o jogo.
- Bloco 5: celular com água: errado; tablet com pausa para brincar: certo.
- Critério: domina com 4 ou 5 blocos certos; em desenvolvimento com 3; precisa de retomada com 2 ou menos.
Alunos com diferentes necessidades
Aplique em pequenos grupos ou individualmente para quem precisa, com objetos e respostas orais.