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Júlia Quoos

Computação · 2º ano · Aula 29 de 32 · 4º bimestre

Cuidar do corpo ao usar telas

Reconhecer cuidados com o corpo ao usar aparelhos: volume, postura, distância da tela, pausas e sono.

Caderno do ano (PDF)
Tempo
50 minutos
Bimestre
4º: Tecnologia no dia a dia e cuidados
Material
Um fone, um tablet, um relógio de areia ou cronômetro, dispositivos com o jogo Cuidado com o Aparelho e a folha do estudante.

Habilidades da BNCC

Passo a passo

  1. Corpo e tela (10 min): mostre como sentar, a distância da tela e o volume baixo no fone. Faça uma pausa de alongamento.
  2. Jogo (20 min): Cuidado com o Aparelho, em duplas.
  3. Folha (15 min).
  4. Conversa (5 min): por que não usar tela antes de dormir?

Texto para ler com a turma

Usar tela demais cansa os olhos e o corpo. Volume alto no fone machuca o ouvido. Tela antes de dormir atrapalha o sono. Por isso a gente senta direito, faz pausas para brincar e se mexer, usa o volume baixo e desliga a tela antes de dormir.

Jogo da aula

Cuidado com o Aparelho: Jogo sem leitura para o 2º ano: decidir se cada atitude com celular, tablet e computador é segura ou não, com água, tomada, volume, tempo de tela e senha.

Alunos com diferentes necessidades

Para estudantes com TDAH, combine pausas de movimento também na aula. Converse com as famílias sobre os combinados de tela em casa, sem julgar.

Gabarito
  • Bloco 1: volume muito alto: errado. Usar o tablet e depois fazer uma pausa: certo. Celular na cama de noite: errado.
  • Bloco 2: resposta livre.

Folha para imprimir

A folha é A4 com fundo branco, para economizar tinta. A segunda folha traz as orientações e o gabarito para o professor.

Folha do estudanteEF02CO06 · Computação · 2º ano · Aula 29
Nome: Data:

Cuidar do corpo ao usar telas

1Faz bem ou não faz bem? Circule.

2Desenhe uma brincadeira para fazer na pausa da tela.

ohtopico.com.br/computacao-ano-a-ano · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula
Orientações e gabarito2º ano · Aula 29 · 50 minutos

Cuidar do corpo ao usar telas

Objetivo

Reconhecer cuidados com o corpo ao usar aparelhos: volume, postura, distância da tela, pausas e sono.

Habilidades da BNCC

EF02CO06: Reconhecer os cuidados com a segurança no uso de dispositivos computacionais.

Material

Um fone, um tablet, um relógio de areia ou cronômetro, dispositivos com o jogo Cuidado com o Aparelho e a folha do estudante.

Passo a passo

  1. Corpo e tela (10 min): mostre como sentar, a distância da tela e o volume baixo no fone. Faça uma pausa de alongamento.
  2. Jogo (20 min): Cuidado com o Aparelho, em duplas.
  3. Folha (15 min).
  4. Conversa (5 min): por que não usar tela antes de dormir?

Texto para ler com a turma

Usar tela demais cansa os olhos e o corpo. Volume alto no fone machuca o ouvido. Tela antes de dormir atrapalha o sono. Por isso a gente senta direito, faz pausas para brincar e se mexer, usa o volume baixo e desliga a tela antes de dormir.

Gabarito

  • Bloco 1: volume muito alto: errado. Usar o tablet e depois fazer uma pausa: certo. Celular na cama de noite: errado.
  • Bloco 2: resposta livre.

Alunos com diferentes necessidades

Para estudantes com TDAH, combine pausas de movimento também na aula. Converse com as famílias sobre os combinados de tela em casa, sem julgar.

Jogo

Cuidado com o Aparelho: ohtopico.com.br/material-didatico/jogos/cuidado-com-o-aparelho.html

ohtopico.com.br/computacao-ano-a-ano · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula

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