Os termos fictícios impressos em letra grande, marca-texto de duas cores.
Eixo
Cultura digital
Habilidade da BNCC
EF08CO09: Analisar criticamente as políticas e os termos de uso das redes sociais e demais plataformas.
Esta ficha adapta a folha para imprimir Li e concordo?, da série de BNCC Computação. A versão C fica bem próxima da folha original; as versões A e B trazem a mesma ideia com mais apoio.
Três versões, a mesma atividade
A turma toda trabalha a mesma habilidade, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:
Versão A, mais apoio: poucos itens, letra grande, um exemplo resolvido e respostas de marcar, circular ou ligar.
Versão B, apoio moderado: mais itens, exemplo resolvido e respostas curtas escritas.
Versão C, apoio leve: a atividade completa, com uma pergunta para pensar ou criar no final.
Como aplicar
Pergunte quem já leu os termos de um app antes de aceitar.
Leia os termos fictícios em voz alta, uma cláusula por vez.
Marque com uma cor o que é sobre dados e com outra o que é injusto.
Na versão A o estudante responde sim ou não; na B escreve respostas; na C reescreve e propõe uma cláusula justa.
Ajustes por perfil
Síndrome de Down. Leia junto com o estudante, uma cláusula por vez, e explique cada palavra difícil.
Autismo (TEA). Deixe explícito que os termos são fictícios. Use marca-texto com uma regra clara de cores.
TDAH. Divida a leitura em pedaços curtos e alterne com perguntas rápidas.
Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.
Gabarito
Versão A. Bloco 1: sim; sim. Bloco 2: ler os termos.
Versão B. Bloco 1: 13 anos; pode usar em propagandas; com empresas parceiras. Bloco 2: resposta livre.
Versão C. Bloco 1: cláusulas 2, 3 e 4; cláusula 5. Bloco 2: por exemplo, "O app pode passar o que sabe sobre você para outras empresas." Bloco 3: resposta livre.
Folhas para imprimir
As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.
Versão A · mais apoio EF08CO09 · Computação · 8º ano
Nome: Data:
Li e concordo?
1Leia com o professor e responda. Circule.
Termos do app Fotolândia (fictício) 1. Você precisa ter 13 anos ou mais. 2. As fotos que você publica podem ser usadas pelo app em propagandas. 3. O app guarda sua localização o tempo todo. 4. Podemos compartilhar seus dados com empresas parceiras.
O app pode usar suas fotos em propagandas?
simnão
O app guarda sua localização?
simnão
2Antes de clicar em "li e concordo", o que fazer? Circule.
ler os termosclicar sem ler
Versão B · apoio moderado EF08CO09 · Computação · 8º ano
Nome: Data:
Li e concordo?
1Leia os termos e responda.
Termos do app Fotolândia (fictício) 1. Você precisa ter 13 anos ou mais. 2. As fotos que você publica podem ser usadas pelo app em propagandas. 3. O app guarda sua localização o tempo todo. 4. Podemos compartilhar seus dados com empresas parceiras.
Idade mínima:
O que o app faz com suas fotos?
Com quem ele pode dividir seus dados?
2Qual cláusula você acha mais injusta? Por quê?
Versão C · apoio leve EF08CO09 · Computação · 8º ano
Nome: Data:
Li e concordo?
1Leia os termos e responda.
Termos do app Fotolândia (fictício) 1. Você precisa ter 13 anos ou mais. 2. As fotos que você publica podem ser usadas pelo app em propagandas. 3. O app guarda sua localização o tempo todo. 4. Podemos compartilhar seus dados com empresas parceiras. 5. Os termos podem mudar a qualquer momento, sem aviso.
Cláusulas sobre privacidade:
Cláusula que pode mudar tudo:
2Reescreva a cláusula 4 com palavras simples, para um colega do 6º ano.
3Se você fosse a empresa, que cláusula mudaria para ser mais justa? Escreva a nova versão.
Orientações para o professor8º ano · 40 a 50 minutos
Li e concordo?
Habilidade da BNCC
EF08CO09 (Cultura digital): Analisar criticamente as políticas e os termos de uso das redes sociais e demais plataformas.
Material
Os termos fictícios impressos em letra grande, marca-texto de duas cores.
Como aplicar
Pergunte quem já leu os termos de um app antes de aceitar.
Leia os termos fictícios em voz alta, uma cláusula por vez.
Marque com uma cor o que é sobre dados e com outra o que é injusto.
Na versão A o estudante responde sim ou não; na B escreve respostas; na C reescreve e propõe uma cláusula justa.
Ajustes por perfil
Síndrome de Down. Leia junto com o estudante, uma cláusula por vez, e explique cada palavra difícil.
Autismo (TEA). Deixe explícito que os termos são fictícios. Use marca-texto com uma regra clara de cores.
TDAH. Divida a leitura em pedaços curtos e alterne com perguntas rápidas.
Gabarito
Versão A. Bloco 1: sim; sim. Bloco 2: ler os termos.
Versão B. Bloco 1: 13 anos; pode usar em propagandas; com empresas parceiras. Bloco 2: resposta livre.
Versão C. Bloco 1: cláusulas 2, 3 e 4; cláusula 5. Bloco 2: por exemplo, "O app pode passar o que sabe sobre você para outras empresas." Bloco 3: resposta livre.
A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.