Computação adaptada · 8º ano · EF08CO06

A viagem de um clique

Entender o caminho de um pedido na internet: DNS, roteadores, servidor e pacotes.

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Tempo: 40 a 50 minutos
Material: Cartões com as etapas, uma agenda de telefones, barbante para a rede.
Eixo: Mundo digital

Habilidade da BNCC

EF08CO06: Entender como é a estrutura e o funcionamento da internet.

Esta ficha adapta a folha para imprimir A viagem de um clique, da série de BNCC Computação. A versão C fica bem próxima da folha original; as versões A e B trazem a mesma ideia com mais apoio.

Três versões, a mesma atividade

A turma toda trabalha a mesma habilidade, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:

Versão A, mais apoio: poucos itens, letra grande, um exemplo resolvido e respostas de marcar, circular ou ligar.
Versão B, apoio moderado: mais itens, exemplo resolvido e respostas curtas escritas.
Versão C, apoio leve: a atividade completa, com uma pergunta para pensar ou criar no final.

Como aplicar

Pergunte o que acontece entre digitar um endereço e ver a página.
Compare o DNS com uma agenda: nome da pessoa e número do telefone.
Encene a viagem: estudantes são navegador, DNS, roteadores e servidor.
Na versão A o estudante ordena três etapas e consulta a agenda; na B quatro etapas; na C liga os equipamentos e explica o DNS.

Ajustes por perfil

Síndrome de Down. Encene com cartões nas mãos de cada estudante. Poucas etapas e uma de cada vez.
Autismo (TEA). Mostre a sequência completa antes e use sempre os mesmos nomes. Uma agenda real ajuda a entender o DNS.
TDAH. Faça a encenação em movimento: o "pacote" anda de mão em mão.

Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.

Gabarito

Versão A. Bloco 1: digita (1), servidor envia (2), navegador mostra (3). Bloco 2: 198.51.100.7.
Versão B. Bloco 1: digita (1), DNS (2), servidor (3), navegador (4). Bloco 2: 198.51.100.42; escola.edu.br.
Versão C. Bloco 1: digita, DNS, roteadores, servidor envia, navegador mostra. Bloco 2: provedor = leva a internet; roteador = escolhe o caminho; servidor = guarda o site; cabo = liga continentes. Bloco 3: só se souber o número IP; pelo nome, não.

Folhas para imprimir

As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.

Versão A · mais apoio EF08CO06 · Computação · 8º ano

Nome: Data:

A viagem de um clique

1Numere a viagem de um clique de 1 a 3.

O navegador mostra a página.

1Você digita o endereço do site.

O servidor envia a página.

2O DNS é a agenda da internet. Qual é o número do site? Circule.

Nome	Número (IP)
escola.edu.br	203.0.113.10
jogos.net	198.51.100.7

jogos.net tem o número:

203.0.113.10198.51.100.7

Versão B · apoio moderado EF08CO06 · Computação · 8º ano

Nome: Data:

A viagem de um clique

1Numere a viagem de 1 a 4.

O servidor envia a página em pacotes.

1Você digita o endereço.

O navegador junta os pacotes e mostra.

O DNS traduz o nome em número.

2Use a agenda do DNS.

Nome	IP
escola.edu.br	203.0.113.10
museu.gov.br	198.51.100.42
jogos.net	198.51.100.7

IP do museu:

Nome do 203.0.113.10:

Versão C · apoio leve EF08CO06 · Computação · 8º ano

Nome: Data:

A viagem de um clique

1Numere a viagem de 1 a 5.

O servidor envia a página em pacotes.

Você digita ohtopico.com.br.

O navegador junta os pacotes e mostra.

O DNS traduz o nome em número IP.

O pedido passa por roteadores até o servidor.

2Quem é quem na internet? Ligue.

Provedorcomputador que guarda o site

Roteadorliga continentes pelo fundo do mar

Servidorempresa que leva a internet até você

Cabo submarinoescolhe o caminho dos pacotes

3Se o DNS parar, você ainda consegue abrir o site? Explique.

Orientações para o professor8º ano · 40 a 50 minutos

A viagem de um clique

Habilidade da BNCC

EF08CO06 (Mundo digital): Entender como é a estrutura e o funcionamento da internet.

Material

Cartões com as etapas, uma agenda de telefones, barbante para a rede.

Como aplicar

Pergunte o que acontece entre digitar um endereço e ver a página.
Compare o DNS com uma agenda: nome da pessoa e número do telefone.
Encene a viagem: estudantes são navegador, DNS, roteadores e servidor.
Na versão A o estudante ordena três etapas e consulta a agenda; na B quatro etapas; na C liga os equipamentos e explica o DNS.

Ajustes por perfil

Síndrome de Down. Encene com cartões nas mãos de cada estudante. Poucas etapas e uma de cada vez.
Autismo (TEA). Mostre a sequência completa antes e use sempre os mesmos nomes. Uma agenda real ajuda a entender o DNS.
TDAH. Faça a encenação em movimento: o "pacote" anda de mão em mão.

Gabarito

Versão A. Bloco 1: digita (1), servidor envia (2), navegador mostra (3). Bloco 2: 198.51.100.7.
Versão B. Bloco 1: digita (1), DNS (2), servidor (3), navegador (4). Bloco 2: 198.51.100.42; escola.edu.br.
Versão C. Bloco 1: digita, DNS, roteadores, servidor envia, navegador mostra. Bloco 2: provedor = leva a internet; roteador = escolhe o caminho; servidor = guarda o site; cabo = liga continentes. Bloco 3: só se souber o número IP; pelo nome, não.

A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.

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