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Júlia Quoos

Computação adaptada · 8º ano · EF08CO07

Por dentro do feed

Entender como algoritmos escolhem o que aparece no feed e como isso pode criar bolhas de informação.

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Tempo
40 a 50 minutos
Material
Cartões de posts fictícios com curtidas e comentários, calculadora.
Eixo
Cultura digital

Habilidade da BNCC

EF08CO07: Compartilhar informações em redes sociais compreendendo sua dinâmica de funcionamento.

Esta ficha adapta a folha para imprimir Por dentro do feed, da série de BNCC Computação. A versão C fica bem próxima da folha original; as versões A e B trazem a mesma ideia com mais apoio.

Três versões, a mesma atividade

A turma toda trabalha a mesma habilidade, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:

Como aplicar

  1. Mostre cartões de posts e pergunte qual a rede mostraria primeiro.
  2. Apresente uma regra simples de pontos e calcule com a turma.
  3. Converse sobre a bolha: o feed mostra mais do mesmo e esconde o diferente.
  4. Na versão A o estudante compara pontos prontos; na B calcula; na C ordena o feed e reflete sobre a bolha.

Ajustes por perfil

Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.

Gabarito
  • Versão A. Bloco 1: Futebol. Bloco 2: ler o post inteiro.
  • Versão B. Bloco 1: Receita 50; Futebol 34; ordem: Gatinho e Receita empatados (50), depois Futebol. Bloco 2: mais futebol.
  • Versão C. Bloco 1: Gatinho 50, Receita 50, Futebol 34, Notícia 39; ordem: Gatinho e Receita (1º e 2º), Notícia (3º), Futebol (4º). Blocos 2 e 3: resposta livre (mais futebol; outros assuntos ficam de fora; ler tudo, ver a fonte, conferir em outro lugar).

Folhas para imprimir

As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.

Versão A · mais apoio EF08CO07 · Computação · 8º ano
Nome: Data:

Por dentro do feed

1O feed mostra primeiro o post com mais pontos. Qual aparece primeiro? Circule.

PostPontos
Gatinho50
Receita20
Futebol80
GatinhoReceitaFutebol

2Antes de compartilhar, o que fazer? Circule.

ler o post inteirocompartilhar logo
ohtopico.com.br/material-adaptado · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula
Versão B · apoio moderado EF08CO07 · Computação · 8º ano
Nome: Data:

Por dentro do feed

1Seja o algoritmo: pontos = curtidas + 2 × comentários.

O primeiro é o exemplo.

PostCurtidasComentáriosPontos
Gatinho40550
Receita1020
Futebol302

Ordem no feed:

2Uma pessoa só curte vídeos de futebol. O que o feed vai mostrar cada vez mais?

ohtopico.com.br/material-adaptado · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula
Versão C · apoio leve EF08CO07 · Computação · 8º ano
Nome: Data:

Por dentro do feed

1Seja o algoritmo: pontos = curtidas + 2 × comentários. Numere a ordem do feed.

PostCurtidasComentáriosPontosOrdem
Gatinho405
Receita1020
Futebol302
Notícia1512

2A bolha: se uma pessoa só curte vídeos de futebol, o que o feed vai mostrar? O que pode ficar de fora?

3Escreva três coisas a conferir antes de compartilhar.

ohtopico.com.br/material-adaptado · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula
Orientações para o professor8º ano · 40 a 50 minutos

Por dentro do feed

Habilidade da BNCC

EF08CO07 (Cultura digital): Compartilhar informações em redes sociais compreendendo sua dinâmica de funcionamento.

Material

Cartões de posts fictícios com curtidas e comentários, calculadora.

Como aplicar

  1. Mostre cartões de posts e pergunte qual a rede mostraria primeiro.
  2. Apresente uma regra simples de pontos e calcule com a turma.
  3. Converse sobre a bolha: o feed mostra mais do mesmo e esconde o diferente.
  4. Na versão A o estudante compara pontos prontos; na B calcula; na C ordena o feed e reflete sobre a bolha.

Ajustes por perfil

  • Síndrome de Down. Use cartões grandes e números prontos. Ordene os cartões na mesa antes de escrever.
  • Autismo (TEA). Explique a regra de pontos por escrito e mostre um cálculo completo como exemplo.
  • TDAH. Transforme em jogo: cada estudante é o algoritmo e decide a ordem dos cartões no tempo marcado.

Gabarito

  • Versão A. Bloco 1: Futebol. Bloco 2: ler o post inteiro.
  • Versão B. Bloco 1: Receita 50; Futebol 34; ordem: Gatinho e Receita empatados (50), depois Futebol. Bloco 2: mais futebol.
  • Versão C. Bloco 1: Gatinho 50, Receita 50, Futebol 34, Notícia 39; ordem: Gatinho e Receita (1º e 2º), Notícia (3º), Futebol (4º). Blocos 2 e 3: resposta livre (mais futebol; outros assuntos ficam de fora; ler tudo, ver a fonte, conferir em outro lugar).

A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.

ohtopico.com.br/material-adaptado · Júlia Roberta Quoos Alves · uso livre em sala de aula

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