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Júlia Quoos

Ficha adaptada · 4º ano

Números até 99 999: a dezena de milhar

Ler, escrever, ordenar e decompor números de cinco algarismos, com adições e multiplicações por 10, 100, 1000 e 10 000.

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Tempo
40 a 50 minutos
Material concreto
Quadro de valor com cinco colunas, cartões com algarismos e fichas sobrepostas (10 000, 1000, 100, 10, 1).

Habilidades da BNCC

Três versões, a mesma atividade

A ficha tem três versões da mesma atividade. Assim a turma toda trabalha o mesmo conteúdo, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:

Como aplicar

  1. Monte números com fichas sobrepostas: a ficha de 20 000 com a de 3000 por cima e assim por diante.
  2. No quadro de valor, cada coluna vale dez vezes a da direita. Mostre a troca de 10 unidades de milhar por 1 dezena de milhar.
  3. Leia os números em voz alta, separando a classe dos milhares: "vinte e três mil e quarenta e cinco".
  4. Na versão B, a decomposição usa multiplicações: 3 × 10 000 quer dizer três dezenas de milhar.
  5. Na versão C, o desafio com os algarismos pode ser feito com cartões soltos na mesa.

Ajustes por perfil

Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.

Gabarito
  • Versão A. Bloco 1: 10 500; 42 130. Bloco 2: 30 000 e 50 000.
  • Versão B. Bloco 1: 2, 1, 3, 5; 4, 6; 1, 8, 7, 4. Bloco 2: 12 530, 15 230, 15 320.
  • Versão C. Bloco 1: quarenta e cinco mil e dezoito; setenta mil e trezentos. Bloco 2: <, <, >, =. Bloco 3: 75 310; 10 357. Bloco 4: 40 000; 59 999.

Folhas para imprimir

As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.

Versão A · mais apoio EF04MA01 · EF04MA02
Nome: Data:

Números até 99 999: a dezena de milhar

1Leia o quadro de valor. Circule o número.

DM = dezena de milhar, UM = unidade de milhar, C = centena, D = dezena, U = unidade.

Exemplo
DMUMCDU
23045
23 0452 345
DMUMCDU
10500
1 50010 500
DMUMCDU
42130
42 1304 213

2Complete. A sequência vai de 10 mil em 10 mil.

10 00020 00040 000

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Versão B · apoio moderado EF04MA01 · EF04MA02
Nome: Data:

Números até 99 999: a dezena de milhar

1Decomponha como no exemplo.

34 572 = 3 × 10 000 + 4 × 1000 + 5 × 100 + 7 × 10 + 2

21 305 = × 10 000 + × 1000 + × 100 +

40 060 = × 10 000 + × 10

18 740 = × 10 000 + × 1000 + × 100 + × 10

2Escreva do menor para o maior.

15 230   12 530   15 320

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Versão C · apoio leve EF04MA01 · EF04MA02
Nome: Data:

Números até 99 999: a dezena de milhar

1Escreva por extenso.

45 018:

70 300:

2Compare. Escreva >, < ou =.

45 600 46 500

89 999 90 000

30 303 30 033

72 100 72 100

3Use os algarismos 3, 0, 7, 5 e 1, uma vez cada.

O maior número que posso formar:

O menor número de cinco algarismos:

4Complete.

O número que vem logo depois de 39 999 é

O número que vem logo antes de 60 000 é

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Orientações para o professor4º ano · 40 a 50 minutos

Números até 99 999: a dezena de milhar

Habilidades da BNCC

  • EF04MA01: ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar
  • EF04MA02: mostrar, por composição e decomposição, que todo número natural pode ser escrito com adições e multiplicações por potências de dez

Material concreto

Quadro de valor com cinco colunas, cartões com algarismos e fichas sobrepostas (10 000, 1000, 100, 10, 1).

Como aplicar

  1. Monte números com fichas sobrepostas: a ficha de 20 000 com a de 3000 por cima e assim por diante.
  2. No quadro de valor, cada coluna vale dez vezes a da direita. Mostre a troca de 10 unidades de milhar por 1 dezena de milhar.
  3. Leia os números em voz alta, separando a classe dos milhares: "vinte e três mil e quarenta e cinco".
  4. Na versão B, a decomposição usa multiplicações: 3 × 10 000 quer dizer três dezenas de milhar.
  5. Na versão C, o desafio com os algarismos pode ser feito com cartões soltos na mesa.

Ajustes por perfil

  • Síndrome de Down. Use sempre o mesmo quadro de valor, com uma cor por coluna. O espaço entre os milhares ajuda a ler: mostre com o dedo.
  • Autismo (TEA). Regras fixas do quadro de valor dão segurança. Avise antes de mudar de quatro para cinco colunas.
  • TDAH. Os cartões com algarismos viram jogo: quem forma o maior número? Rodadas curtas.

Gabarito

  • Versão A. Bloco 1: 10 500; 42 130. Bloco 2: 30 000 e 50 000.
  • Versão B. Bloco 1: 2, 1, 3, 5; 4, 6; 1, 8, 7, 4. Bloco 2: 12 530, 15 230, 15 320.
  • Versão C. Bloco 1: quarenta e cinco mil e dezoito; setenta mil e trezentos. Bloco 2: <, <, >, =. Bloco 3: 75 310; 10 357. Bloco 4: 40 000; 59 999.

A versão é escolhida pelo apoio de que o estudante precisa naquele dia, e não pelo diagnóstico. Converse com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI) do estudante, quando houver.

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