Computação adaptada · 7º ano · EF07CO03

Do problema ao projeto

Planejar um programa para resolver um problema: escolher entradas, saídas, dados e recursos (repetição, decisão, vetor, registro, função).

Tempo

40 a 50 minutos

Material

Post-its, cartões com os nomes dos recursos, exemplos de apps simples do dia a dia.

Eixo

Pensamento computacional

Habilidade da BNCC

EF07CO03: Construir soluções computacionais de problemas de diferentes áreas, individual e colaborativamente, escolhendo estruturas de dados e técnicas adequadas.

Esta ficha adapta a folha para imprimir Do problema ao projeto, da série de BNCC Computação. A versão C fica bem próxima da folha original; as versões A e B trazem a mesma ideia com mais apoio.

Três versões, a mesma atividade

A turma toda trabalha a mesma habilidade, e cada estudante recebe o apoio de que precisa:

• Versão A, mais apoio: poucos itens, letra grande, um exemplo resolvido e respostas de marcar, circular ou ligar.
• Versão B, apoio moderado: mais itens, exemplo resolvido e respostas curtas escritas.
• Versão C, apoio leve: a atividade completa, com uma pergunta para pensar ou criar no final.

Como aplicar

1. Escolha com a turma um problema real (lembrar a lição, contar votos, um quiz).
2. Pergunte o que o programa precisa receber (entradas) e mostrar (saídas).
3. Apresente os recursos com cartões e pergunte qual combina com cada parte do problema.
4. Na versão A o estudante liga; na B planeja um app dado; na C a equipe escolhe e planeja o próprio projeto.

Ajustes por perfil

• Síndrome de Down. Dê um problema já escolhido e próximo da rotina dele. Use desenhos para entrada (seta para dentro) e saída (seta para fora).
• Autismo (TEA). Apresente a ficha do projeto pronta, com um exemplo preenchido, e defina papéis claros na equipe.
• TDAH. Divida o planejamento em caixas pequenas e deixe o estudante escolher por qual começar.

Esses ajustes são pontos de partida. Cada estudante é único: observe o que funciona, converse com a família e com a equipe do AEE e siga o plano individual (PEI), quando houver.

Gabarito

• Versão A. Bloco 1: notas = vetor; perguntar até acertar = repetição; desconto = decisão. Bloco 2: entrada = matéria e data; saída = aviso.
• Versão B. Bloco 1: aluno = registro; 30 notas = vetor; perguntar = repetição; desconto = decisão. Bloco 2: resposta livre.
• Versão C. Bloco 1: registro; vetor; repetição; decisão; função. Bloco 2: resposta livre.

Folhas para imprimir

As folhas são A4, com fundo branco para economizar tinta. Imprima só a versão de que precisa ou baixe o PDF com todas, incluindo a folha de orientações.

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