Razões medidas no corpo e no pátio
Medir o corpo e cronometrar corridas no pátio para calcular razões, escalas e velocidades.
Metodologia ativa
Os estudantes produzem os próprios dados (medidas do corpo e tempos de corrida) e usam a razão para responder perguntas da turma. Os dados reais dão sentido ao conceito.
Habilidades da BNCC
- EF06MA15Resolver e elaborar problemas que envolvam a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, envolvendo relações aditivas e multiplicativas, bem como a razão entre as partes e entre uma das partes e o todo.
- EF07MA09Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza.
Objetivos de aprendizagem
- Expressar a relação entre duas quantidades como razão e como fração.
- Calcular razões entre grandezas de espécies diferentes, como velocidade.
- Usar a razão para interpretar escalas.
Materiais
- Ficha “Razões no corpo e no pátio”
- Trena, cronômetro e giz
- Dispositivos com o Laboratório de Sucos
Desenvolvimento
Tempo total previsto: 90 minutos.
- 10 minPergunta investigável
Será que a altura de uma pessoa é parecida com a distância entre as pontas dos dedos de braços abertos? Registre as hipóteses.
- 25 minColeta no corpo
Partes 1 e 2 da ficha, com papéis no grupo: medidor, anotador e calculador.
- 20 minColeta no pátio
Parte 3: cronometrar a caminhada e a corrida de 10 metros e calcular metros por segundo.
- 15 minRazão nas misturas
No Laboratório de Sucos 3D, modo razão: comparar misturas e decidir qual tem gosto mais forte.
- 20 minEscala e conclusão
Parte 4 da ficha (escala). Os grupos comparam resultados e respondem à pergunta inicial com os dados.
Avaliação
Tabela de dados do grupo, as razões calculadas e a resposta à pergunta investigável com base nos dados.