Frações e decimais com o metro

Rotação por estações com tiras de 1 metro, Material Dourado 3D e reta numérica para ligar fração e decimal.

Metodologia ativa

Habilidades da BNCC

• EF06MA08Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal, estabelecer relações entre essas representações, passando de uma representação para outra, e relacioná-los a pontos na reta numérica.
• EF06MA01Comparar, ordenar, ler e escrever números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, fazendo uso da reta numérica.

Objetivos de aprendizagem

• Representar a mesma quantidade nas formas fracionária e decimal.
• Comparar e ordenar decimais usando a reta numérica.
• Relacionar décimos e centésimos com o metro, o decímetro e o centímetro.

Materiais

• Ficha “Frações e decimais no metro”
• Tiras de papel de 1 metro e de 20 cm, fita métrica
• Dispositivos com o Material Dourado 3D (1 por grupo)
• Fita crepe para uma reta no chão

Desenvolvimento

Tempo total previsto: 85 minutos.

1. 10 minSituação-problema

   Mostre uma fita métrica e pergunte: meio metro é 0,5 ou 0,50? E 0,05? Anote as hipóteses no quadro sem corrigir.

2. 20 minEstação 1: tiras

   Os grupos dobram as tiras em 2, 4, 5 e 10 partes, pintam e escrevem cada parte como fração e como decimal (ficha, partes 1 e 2).

3. 20 minEstação 2: Material Dourado 3D

   Representam 1,25; 0,8 e 0,08 com o cubo valendo 1 e fazem as trocas dos desafios.

4. 20 minEstação 3: reta no chão

   Cada estudante recebe um cartão (1/4, 0,3, 3/5, 0,75...) e se posiciona na reta de fita crepe. O grupo justifica a ordem.

5. 15 minSocialização

   Volte às hipóteses iniciais. Cada grupo explica uma descoberta. Pergunta de saída: o que é maior, 0,3 ou 0,25? Por quê?

Avaliação

Registro da ficha, participação nas estações e a pergunta de saída. Observe se o estudante ainda compara decimais pelo número de algarismos.

Acessibilidade e inclusão

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