Nome:Turma:Data:
Computação · 7º ano · Cyberbullying

O que eu faria? Cyberbullying

BNCC: EF07CO09 Reconhecer e debater sobre cyberbullying.

Cyberbullying é a agressão repetida pela internet: humilhar, ameaçar, excluir ou espalhar mentiras e imagens de alguém. Na brincadeira, todos se divertem; no cyberbullying, só um lado ri.

1. O que eu faria?

Situação: um meme com a foto de um colega está circulando no grupo da turma, com risadas e comentários.

PapelO que essa pessoa pode fazer?
Quem sofre
Quem assiste
Quem postou
A escola

Qual é a melhor ação de quem assiste? Por quê?

2. Brincadeira ou cyberbullying?

SituaçãoBrincadeira ou cyberbullying?
Amigos trocam figurinhas engraçadas e todos riem juntos.
Um grupo cria um perfil falso para zombar de uma colega.
Toda semana, alguém comenta “feio” nas fotos de um colega.
Uma turma tira o colega do grupo e espalha um print dele.

3. Cartaz de combinados

Escreva duas regras para o cartaz da turma.

Gabarito e orientações para o professor

Condução (35 min): grupos. Use nomes inventados e não peça relatos pessoais em voz alta; deixe um canal para quem quiser conversar depois, em particular. Monte o cartaz com as regras dos grupos.

Gabarito. 1) Quem sofre: não revidar, guardar provas (prints), bloquear e contar a um adulto de confiança. Quem assiste: não rir nem compartilhar, apoiar o colega em particular e avisar um adulto; é a ação que mais muda a situação, porque o agressor perde a plateia. Quem postou: apagar, pedir desculpas e reparar. Escola: acolher, investigar e envolver as famílias, como prevê a Lei 13.185/2015 (Programa de Combate à Intimidação Sistemática). 2) Brincadeira; cyberbullying; cyberbullying; cyberbullying.

Use junto com: 📋 Convivência digital: respeito, empatia e cyberbullying