Como usar

Cada placa de grama tem 1 m por 1 m. A área é a quantidade de placas; o perímetro é o comprimento da cerca. Arraste a estaca amarela do canto para mudar as medidas, ou use os botões. Ligue “Recortar um canto” para formar um terreno em L e “Dividir pela diagonal” para ver a área do triângulo.

Arraste o fundo da cena para girar; use a roda do mouse ou dois dedos para aproximar. Pelo teclado: Tab até a cena, setas giram e as teclas + e − aproximam. Todos os comandos também estão nos botões.

Medidas

Desafios

    Tabela

    Guarde medidas para comparar.
    Para o professor

    Metodologia sugerida: aprendizagem baseada em projetos. “A escola vai cercar uma horta com 20 m de tela. Qual formato dá mais espaço para plantar?”. Os grupos testam formatos no recurso, registram na tabela e defendem a proposta.

    1. Mesmo perímetro, áreas diferentes: com 20 m de cerca, compare 1 × 9, 3 × 7 e 5 × 5 (EF05MA20).
    2. Mesma área, perímetros diferentes: compare 1 × 12, 2 × 6 e 3 × 4.
    3. Recorte um canto: a área diminui, mas o perímetro continua igual. Peça que expliquem o porquê com a cerca.
    4. Dobre os lados de um quadrado: o perímetro dobra e a área quadruplica (EF06MA29).
    5. Divida pela diagonal: cada triângulo tem metade da área do retângulo, o que leva à expressão b × h ÷ 2 (EF07MA31).

    Habilidades: EF05MA20, EF06MA24, EF06MA29, EF07MA31 e EF07MA32. Material concreto equivalente: geoplano ou malha quadriculada no pátio com giz e barbante.

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