#A
    .SEGMENTOS QUE N>O S>O RACIONAIS

.FICHA ADAPTADA EM BRAILLE' NONO ANO'
OHTOPICO'COM'BR1 .J)LIA .ROBERTA .QUOOS
.ALVES'

  .COMO USAR ESTA VERS>O3 ONDE A
ATIVIDADE PEDE PARA CIRCULAR1 PINTAR1
LIGAR1 COBRIR OU MARCAR1 ESCREVA A
RESPOSTA' .OS PAR<NTESES VAZIOS <' ,>
MARCAM O LUGAR DA RESPOSTA' .FA&A AS
CONTAS NO SOROBAN OU NA REGLETE' .CADA
FIGURA TEM UM MOLDE T(TIL COM O MESMO
N)MERO1 MONTADO PELO PROFESSOR'
                                      #B
    .SEGMENTOS QUE N>O S>O RACIONAIS

.VERS>O .A1 MAIS APOIO' NONO ANO'
.HABILIDADE ..EF#JI..MA#JA'
.NOME3 <' ,> .DATA3 <' ,>

#A' .DESENHE UM QUADRADO DE #E CM DE
   LADO E ME&A A DIAGONAL COM A R=GUA'
   .A DIAGONAL MEDE CERCA DE3 <' ,>

#B' .A DIAGONAL = MAIOR OU MENOR QUE O
   LADO5 .CIRCULE'
   .OP&[ES3 MAIOR2 MENOR'
                                      #C
    .SEGMENTOS QUE N>O S>O RACIONAIS

.VERS>O .B1 APOIO MODERADO' NONO ANO'
.HABILIDADE ..EF#JI..MA#JA'
.NOME3 <' ,> .DATA3 <' ,>

#A' .NUM QUADRADO DE LADO #A1 O QUADRADO
   FEITO SOBRE A DIAGONAL D TEM (REA #B'
   .ENT>O D 8 D 7 #B'
   .FIGURA #A <'MOLDE T(TIL #A,>3
   QUADRADO DE LADO #A COM A DIAGONAL
   MARCADA'
   D EST( ENTRE #A E #B5 .POR QU<5 <' ,>
   #A1D 8 #A1D 7 <' ,>
   #A1DA 8 #A1DA 7 <' ,>
   #A1DB 8 #A1DB 7 <' ,>

#B' .EXISTE UMA FRA&>O EXATA PARA D5 .O
   QUE ISSO QUER DIZER5
   .RESPOSTA3 <' ,>
                                      #D
    .SEGMENTOS QUE N>O S>O RACIONAIS

.VERS>O .C1 APOIO LEVE' NONO ANO'
.HABILIDADE ..EF#JI..MA#JA'
.NOME3 <' ,> .DATA3 <' ,>

#A' .TOMANDO O LADO DO QUADRADO COMO
   UNIDADE1 A DIAGONAL MEDE RAIZ
   QUADRADA DE #B' .EXPLIQUE POR QUE
   NENHUMA FRA&>O AO QUADRADO D(
   EXATAMENTE #B <'TESTE #G5 E #AG12,>'
   .RESPOSTA3 <' ,>

#B' .USE .PIT(GORAS3 QUAL = A ALTURA DE
   UM TRI*NGULO EQUIL(TERO DE LADO #B5
   .RESPOSTA3 <' ,>

#C' .DESENHE UM QUADRADO DE LADO #A
   SOBRE A RETA NUM=RICA E GIRE A
   DIAGONAL COM O COMPASSO PARA MARCAR
   RAIZ QUADRADA DE #B'